지연동기별 군집 비교

• 영문명: The Comparison of Clusters by Procrastination Motives for Self-Determination, Time Perspectives and Subject Well-being
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 성수란 정남운
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제22권 12호, 617~632쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.06.30

국문 초록

목적 본 연구는 성인을 대상으로 지연동기 별로 어떻게 군집이 형성되는지를 확인하고, 분류된 집단 간에 지연행동, 자기결정성, 시간관, 주관적 안녕감의 양상을 비교하는 것을 목적으로 하였다. 방법 이를 위하여 18세 이상 성인 590명(남성 38%, 여성 62%)의 자료를 온라인과 오프라인 설문을 통해 수집한 후, 걱정동기, 낙관동기, 반항동기 세 요인을 군집변인으로 하여 군집분석을 실시하여 군집을 나눈 후 분산분석을 실시하였다. 결과 분석 결과 세 지연동기가 모두 평균 이하인 ‘저동기집단’, 모두 평균 이상인 ‘혼합동기집단’, 걱정동기가 높고 낙관동기는 낮은 ‘걱정동기집단’, 반대로 낙관동기가 높고 걱정동기는 낮은 ‘낙관동기집단’ 네 개로 나뉘었다. 집단 간 지연행동 수준, 자기결정성, 시간관, 주관적 안녕감을 분산분석을 하여 비교했을 때 각각 유의미한 차이가 나타났다. 결론 내적 동기를 나타내는 자기결정성이 유사한 집단 간에도 시간관에 따라 지연행동 수준에서 차이가 나타났으며, 지연행동과 주관적 안녕감과의 관계도 집단 간에 다른 양상을 보였다. 분석 결과를 토대로 집단별 특성을 고려한 상담 개입방안을 제안하였고, 연구의 의의, 후속 연구를 위한 제언을 논하였다.

영문 초록

Objectives This study aimed to identify how individuals are divided into subgroups by their three procrastination motives(worrying, optimistic, and defying), and to investigate the differences among subgroups in terms of procrastination, self-determination, time perspectives and subject well-being. Methods For this, 590 adults aged 18 and above completed self-report questionnaires and 2-step cluster analysis and ANOVA were conducted with the data. Results The results identified four subgroups: low-procrastination motive group, worrying motive group, optimistic motive group and compound motive group. Differences in procrastination level, self-determination, time perspectives, and subjective well-being among the subgroups were identified. Conclusions Effective therapeutic interventions which are based on each subgroup’s characteristics were suggested and the implications and limitations of the study were discussed.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

지연동기 자기결정성 시간관 주관적 안녕감 군집분석 procrastination motive self-determination time perspective subject well-being cluster analysis