중학생의 또래관계에서의 목표와 이유의 잠재프로파일 탐색 및 사회적 적응의 차이

• 영문명: Exploring the latent profile of goals and reasons in peer relationships of middle school students and differences in social adaptation
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 염혜선
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제22권 12호, 1~13쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.06.30

국문 초록

목적 본 연구는 중학생의 사회적 성취목표와 또래관계에 대한 자기결정성 동기에 따른 잠재프로파일을 구분하고 잠재프로파일에 따른 사회불안, 공격성, 또래관계기술의 차이를 검증해보고자 하였다. 방법 2020년 10월에서 12월 까지 약 2달 간 A시 1개 구, B시 3개 구에 소재한 4개 중학교에 재학중인 1~2학년 학생 302명(남 164명, 여 137명)을 대상으로 설문조사를 수행하여 자료를 수집하고 잠재프로파일분석(LPA)을 실시하였다. 결과 잠재프로파일 분석결과 사회적 성취목표와 또래관계에 대한 자기결정성 동기 따라 ‘고동기 및 고목표형’, ‘고자율동기 및 고숙달목표형’, ‘저동기 및 고지위목표형’의 3가지 유형으로 구분되었다. 고자율동기 및 고숙달목표형이 가장 긍정적인 사회적 적응을 나타냈으며 저동기 및 고지위목표형은 가장 부정적인 사회적 적응을 나타냈다. 마지막으로 고동기 및 고목표형은 낮은 수준의 공격성을 보이지만 높은 사회불안을 나타내며 양면적인 결과를 나타냈다. 결론 본 연구는 사회적 성취목표 및 또래관계에 대한 자기결정성 동기의 잠재프로파일 분석을 통해 또래관계에 대한 자율적 동기를 가지고 사회적 숙달목표를 추구하는 집단의 사회적 적응이 가장 뛰어나며, 또래관계에 대한 자기결정성 동기가 모두 낮고 사회적 지위중심 수행접근목표만 추구하는 집단은 사회적 적응에서 가장 부정적임을 확인하였다. 이러한 연구결과를 바탕으로 이론적 함의와 후속연구에 대한 제언이 논의되었다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study was to explore latent profiles of socials achievement goal and Peer relationship self-determination motivation and to investigate the differences in aggression, social anxiety, peer relationship skills among profile groups. Methods A questionnaire survey was conducted on 302 students (164 males and 137 females) in the 1st and 2nd grades of middle school, and data were collected to analyze the latent profile. Results Applying latent profile analysis with 302 middle school students, three distinct profiles were identified; ‘high-motivation high-goals profile’, ‘high-autonomous motivation and high-mastery achievement goal profile’, ‘low-motivation and high status-focused performance approach achievement goal profile’. Conclusions The results of this study are summarized as follows: high-autonomous motivation and high-mastery achievement goal profile was the most positive than other groups. However, low-motivation and high status-focused performance approach achievement goal profile was most negative results. The implications for future research were discussed.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

사회적 성취목표 또래관계에 대한 자기결정성 동기 사회불안 공격성 또래관계기술 Social achievement goals Peer relationship self-determination motivation Social anxiety Aggression Peer relationships skill Latent profile analysis