중국 중학교 음악 교과서의 창작 이념과 내용의 변천에 관한 연구

• 영문명: A Study on the Evolution of the Creative Idea and Contents of Chinese Middle School Music Teaching Materials Centering on the Four Music Textbooks of People’s Music Publishing House
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 마소천(Ma Xiaochuan) 홍성규(Hong Sungkyoo)
• 간행물 정보: 『문화와융합』제42권 12호, 667~692쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.12.30

국문 초록

음악 교과서는 음악 수업의 지식을 전달하는 교량으로서 음악 교육 개혁의 전 과정에 영향을 받고 있다. 이는 일정한 시기의 사회와 교육의 발전수준을 반영한 것으로서 교육의 발전에 따라 같이 발전하며 교육활동중의 가장 중요한 구성부분의 하나이기도하다. 중국의 개혁개방 이후 지금까지 교육 개혁이 지속적으로 추진되고 있고, 교과서의 집필도 시대의 진전에 따라 변천하고 있다. 음악교육의 점진적인 발전을 촉진하기 위하여 인민교육출판사는 전후 음악과정 표준에 근거하여 네 세트의 중학교 음악교과서를 출판하였으며, 중국 음악교육의 최적화 발전에 지속적으로 공헌하여 왔다. 본 논문에서는 인민음악출판사가 편찬한 교과서를 연구대상으로 40여 년 동안 인민음악출판사 네 세트의 중학교 음악 교과서 편찬과 변천의 상황을 분석하여 교과서의 창작 이념, 기본 내용 두 가지 측면을 정리·결산하였다. 분석결과를 요약해 보면, 인민 음악 출판사의 중학교 음악 교과서 4개는 균형적으로 변천하여 학생들이 분야마다 접근할 수 있도록 함으로써 학생들의 음악적 소양을 전반적으로 높이는데 기여하고 있는 것으로 나타났다.

영문 초록

As a bridge of knowledge transfer in music curriculum, music teaching materials have contributed to the whole process of music education reform. It reflects the development of social and educational level in a certain period. Moreover, it develops with the development of education and is also one of the most important components of educational activities. Since China’s reform and opening up in the last century, curriculum reform has been continuously advancing, and the content of teaching materials has also evolved with the times. In order to promote the steady development of music education, People’s Education Publishing House has successively published four sets of music textbooks for junior high schools in accordance with music curriculum standards. This has become a solid force in the optimization and development of Chinese music education. This article takes the textbooks compiled by People’s Music Publishing House as the research object, and analyzes the development of four sets of music textbooks for junior high school in the past 40 years. The results of the analysis reveal that the fourth set of human voice version of junior high school music textbooks is more complete than the previous three sets of textbooks, more in line with the training goals of students’ overall development, and more contemporary.

목차

1. 서론

2. 인음버전 교과서 창착 이념의 시대별 변천에 관한 연구

3. 인음버전 교과서 수록 내용의 시대별 변천에 관한 연구

4. 결론

키워드

중국 중학교 음악 교과서 변천 교육과정 창작 이념 China middle school music textbooks changes educational curriculum creative ideas