청소년 소설의 가치교육적 적용

• 영문명: Application of the Value Educational of the Adolescent Novel: Based on the Lee Keum Yi s Yujin and Yujin
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 정은주(Jung Eun Ju)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제19권 17호, 1103~1122쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.09.15

국문 초록

본고는 가치분석의 관점에서 청소년 소설 텍스트를 통하여 청소년 소설의 가치교육적 적용을 모색하고자 하였다. 청소년 소설인『유진과 유진』을 예로 들어 다양한 준거와 영역을 통해서 두 유진이 자아정체성의 위기에 직면하지만 이를 긍정적으로 극복해 가는 과정을 가치교육적인 방법을 통해 모색하고자 하였다. 그래서 본고의 두 유진이 겪게 되는 내면의 상처와 고통의 의미를 학습자들이 따져보고, 그러한 내면의 상처가 자신의 삶과 어떤 연관성이 있는지를 숙고할 수 있는 계기를 제공하도록 하였다. 여기에 J. R. Coombs and M. Meux의 가치분석 논의를 해석의 틀로 적용하였다. 논의 결과, ‘가치문제를 확인하고 명료화 하는 것으로 시작하여, 가치문제와 관련해 알려진 사실들을 수집하고 조직하며, 수집된 사실들의 확실성을 평가하고, 사실의 타당성을 명료화 해 보며, 잠정적으로 가치판단을 하고, 가치판단에 수반된 가치원리를 검사’하는 과제를 문학 텍스트에 적용하고 양상을 밝힘으로써 학습자들이 가치를 일방적으로 전수ㆍ전달받는 것이 아니라, 합리적이고 정당하게 가치판단을 할 수 있도록 논의하였다. 그리고 문제 사태에 대한 가치평가 대상인 ‘큰유진 가족과 작은유진 가족의 대처방식과 삶의 자세, 태도’를 논의하고, 두 유진이 자아존중감을 회복하면서 자아의 본질적인 모습을 찾아가는 과정을 확인하도록 하였다.

영문 초록

The purpose of this study is to explore the value educational application of adolescent novel text from the perspective of value analysis. Using the theory of values of J. R. Coombs and M. Meux, which is a teaching strategy of value analysis, it is necessary to identify and clarify the value problem, collect and organize the facts related to the value problem, evaluate the certainty of the collected facts, The process of accepting the value principle accompanied by value judgment. As a result, the ‘big Yujin family coping style, attitude of life’, which is the subject of the evaluation of the situation in question, helped the child to grow bright and vigorous despite the unfortunate event, while the ‘small Yujin family coping style and life attitude’ sealed the inner wound deeper. Little Yujin, however, travels to the beach with her big Yujin and her friend Sora slowly unraveling the long-tailed threads and reconciling with her mother to start freeing themselves from the memories that have been suppressed. Eventually, both Yujin lean on each other and gain the power to sustain life, restoring self-esteem. They look at each other and identify the essential nature of the self that heals internal injuries.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 가치분석의 교수전략

Ⅲ. 가치분석 양상

Ⅳ. 결론 및 제언

키워드

가치분석 자아 정체성 탐색 윤리적 가치판단 자아존중감 감정이입 value analysis search of the self ethical value value judgement self-esteem empathy