대학생의 진로 및 진로교육 관련 국내 연구 동향 네트워크 분석

• 영문명: Network Analysis of Research Trends in Korean Articles of Undergraduates Career Education
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 유희영(Ryu, Heeyoung) 오윤정(Oh, Yoonjeong)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제19권 17호, 1023~1045쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.09.15

국문 초록

이 연구에서는 대학생의 진로 및 진로교육 관련 국내 연구 동향을 분석하고 대학생을 위한 진로교육 방향을 탐색하고자 하였다. 이를 위하여 4개의 대영역(인지적 영역, 성격ㆍ정서적영역, 환경적영역, 행동적영역), 12개 중영역, 31개 소영역으로 구성된 분석틀을 개발하고 이를 바탕으로 2002-2018년 10월에 출판된 총 457편의 논문을 분석하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 진로 및 진로관련 국내 논문은 2008년부터 4개 대영역에 대한 연구가 모두 수행되었고 최근 3년(2016-2018년 10월) 동안 195편(42.67%)이 출판되었다. 둘째, 대영역 [행동적영역(44.31%)], 중영역 [사회문화적환경(21.26%)], 소영역 [대학(14.35%)]의 연구 수행비율이 가장 높았다. 셋째, 영역 간 연결관계는 대영역 [인지적영역]과 [행동적영역]이 가장 강하였다. 연구 전반부는 동일한 대영역 내, 후반부는 서로 다른 대영역의 하위영역 내의 연결관계가 강하였다. 연결중심성은 전체 연구기간 중에는 대영역 [인지적영역(0.972)], 중영역 [적응(0.883)], 소영역 [진로자기효능감(0.743)]이 높았으나 연구 전반부에는 중영역 [진로준비행동(0.765)]과 소영역 [취업준비활동(0.606)]이, 후반부에는 중영역 [자기효능감(0.899)], [적응(0.899)]과 소영역 [진로자기효능감(0.778)]이 높게 나타났다. 넷째, 연구 수행비율이 높은 영역의 연결중심성이 반드시 높게 나타나지는 않았다.

영문 초록

The purpose of this study was to analyze undergraduates’ career and career education research trends and explore career education directions for undergraduates. For this purpose, analytical framework consisted of 4 domains, 12 subdomains and 31 descriptions was developed and articles which were published 457 during 2001-OCT 2018 were analyzed. The results were as follows. First, a Since 2008, all 4 domains have been studied and 195(42.67%) have been published for the last three years. Second, highest research ratio was [behavioral domain(44.31%)], [socio-cultural environment subdomain(21.26%)], [college description(14.35%)]. Third, the strongest link was [cognitive domain] between [behavioral domain]. In the first half of the study there was strong links in the same domains, in the second half of the study was in the different domains. The strongest degree centrality was [cognitive domain(0.972)], [adjustment subdomain(0.883)] and [career self-efficacy(0.743)]. Fifth, degree centrality of domain with high research ratio was not always high.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 결론 및 제언

키워드

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