간호학과 신입생이 인식한 간호사 이미지 유형

• 영문명: Nurses’ image type by first grade nursing college students: Q methodological approach
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 이다인(Lee Da In) 박호란(Park Ho Ran)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제18권 11호, 323~344쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.06.30

국문 초록

본 연구의 목적은 Q방법론을 통해 간호학과 신입생이 인식한 간호사 이미지의 구조를 살펴보고 유형화함으로 간호사의 이미지의 유형별 특성을 이해하고 바람직한 간호사의 이미지 향상을 위한 전략을 제시하기 위해 시도되었다. Q모집단 구성을 위해 2017년 3-5월동안 간호학과 신입생이 작성한 간호사 이미지 내용을 토대로 문헌 고찰을 하였고 그 중 34개의 Q 표본 진술문이 추출되었다. Q 표본 진술문을 47명의 간호학과 신입생에게 9점 척도의 정규분포표에 분류하도록 하였고. 이를 통해 수집된 자료는 pc-QUANL 프로그램으로 자료분석 하였다. 분석결과, 간호학과 신입생이 인식한 간호사 이미지 유형은 5가지 유형이 확인되었다. 제 1유형은 업무충실형, 제 2유형은 고군분투형, 제 3유형은 사무적 전문가형, 제 4유형은 전인간호형, 제 5유형은 의사 보조역할형으로 나타났다. 본 연구를 통해 간호대학에서는 신입생시기부터 간호사 직업에 대한 뚜렷한 소명감과 자긍심을 갖게하는 교육 프로그램 개발 및 전 문직으로서의 간호업무를 수행할 수 있도록 돕는 교육매체 개발의 기초자료로 활용 될 수 있을 것이라 본다.

영문 초록

Purpose : This purpose of this study was done to identify strategy nurses’ image type by first grade nursing college students, and to provide basic data for nursing college students educational program and desirable directions. Methods : A Q-methodology which provides a method of analyzing the subjectivity of each item was used. 34 selected Q-statements which were derived from a literature review and interviews. 47 students were classified into a shape of normal distribution using 9-point scale. Collected data was analyzed by the pc-QUANL program. R esults : Five types of nurses’ image by first grade nursing college students were identified. The name for type Ⅰ was ‘Job loyalty’, for type Ⅱ, ‘Struggling’, for type Ⅲ, ‘Businesslike expert’, for type Ⅳ, ‘ W hole human care’, for type V, ‘Physical-assisted‘. Conclusion : The results of this study indicate that different approaches to educational programs can be used for first grade nursing college students.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 결론 및 제언

Ⅴ. 결론 및 제언

키워드

간호사 이미지 간호학과 신입생 Q방법론 nurses’ image first grade nursing college students Q methodology