학술논문
춤의 기호적 사상에 관한 교육적 논의
이용수 176
- 영문명
- Educational Discussion on Semiotic Thought of Dance
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 김정은(Kim Jeong Eun)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제18권 11호, 123~141쪽, 전체 19쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.06.30
5,080원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 춤에서의 신체 이미지를 기호적 경험이라는 체험주의(experientialism) 관점에서 탐색해 보고 춤 기호가 융합 교육의 일환으로서 어떻게 구현될 수 있으며 어떻게 기호학의 출발점이 될 수 있는지에 대한 학문적 논증을 제시해 보는데 연구
목적을 두었다. 또한 무용기호에 관한 탐색은 Mark Johnson의 ‘은유적 사상’(metaphorical mapping)이라는 기호적 담론을 통해 고찰되었으며 이는 체험주의가 제시하는 ‘완화된 상대주의’(modified relativism)와 객관주의 관점에서 구체적
논의가 이루어졌다. 첫째, 교육적인 측면에 있어 무용 기호학은 추상적(정신적)경험과 신체적 경험간의 상호 연계성을 강조, ‘의미 찾기’가 아닌 ‘의미 만들기’에 초점을 두고 있다. 둘째, 춤에서의 은유적 사상(metaphorical mapping)은 ‘영역 간 사상’
(cross-domain map-ping)이라는 통합적 사고를 기제로 두고 있어 춤 기호가 창발적 사고를 지속해 준다는 사실에 논리적 힘을 실어 주고 있다.
영문 초록
This study aimed to explore physical images in dance from the perspective of experientialism of symbolic experience and to present an academic demonstration on how dance signs could be realized as part of convergence education and how it could become the starting point of semiotics. In addition, the exploration of dance signs was
done through Mark Johnson’s symbolic discourse of ‘metaphorical mapping,’ and a concrete discussion was made from the perspectives of ‘modified relativism’ and objectivism presented by experientialism.
First, dance semiotics in terms of education emphasizes the interconnection between abstract (mental) experience and physical experience and focuses on ‘making meanings,’ not ‘finding meanings.’ Second, the metaphorical mapping in dance takes integrated thought of ‘cross-domain mapping’ as a mechanism, so it gives a logical power to the fact that dance signs maintain emergent thought.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 체험주의적 기호
Ⅲ. 춤추는 몸은 본질적으로 언어적이다.
Ⅳ. 체험주의 관점에서 무용교육의 중요성
Ⅴ. 논의 및 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 전래동화를 활용한 과학연극이 유아의 인지적 자기조절력과 과학적 문제해결력에 미치는 영향
- 내적 발달자산과 사회적 지지가 청소년의 임파워먼트에 미치는 영향
- Are socialization and training two different notions in the rehabilitation processes of both human children and animals?
- 국제체험학습의 핵심 요소와 개선방안 탐색에 관한 사례 연구
- 매트 운동과 걷기 운동 프로그램이 신체불균형 비만초등학생의 신체정렬과 보행능력에 미치는 영향
- 듀이 경험 이론에서 두 가지 사고 방법의 의미와 교육적 시사
- 대학생활 설계 학습포트폴리오 개발 경험의 효과와 의미 분석
- 간헐적 운동이 초등학교 저체력 학생의 건강관련체력과 신체적 자기효능감에 미치는 영향
- 예비교사가 인식한 실천적 교수역량 평가 방법의 상대적 중요도 비교 연구
- 유아의 기질과 또래 및 교사 관계가 유아의 문제행동에 미치는 영향
- 학습자 중심 교육을 위한 초등교사 역할의 재개념화
- 융합인재교육 프로젝트 적용을 통한 영어 교수법 연구
- 대학생의 전공선택동기와 진로결정수준에 따른 자기비난적 우울과 의존적 우울의 차이
- 피아노를 활용한 유아음악활동에 대한 유아교사의 인식 및 요구
- 초등학교 교사의 조직공정성, 직무만족, 조직몰입, 조직시민행동 간의 구조적 관계
- 융합인재교육(STEAM) 프로그램의 효과에 관한 메타분석
- 영어학습동기 중재연구 동향 분석
- 간호대학생의 MBTI 성격유형과 자아존중감 및 대인관계 능력
- 초등학생들의 집단 창의성 개발 전략으로서 디자인 씽킹 기반 문제 해결 프로그램의 가능성 탐색
- 초등학생의 가정에서의 애완동물 기르기 경험에 관한 사례분석
- 중·고등학교 학생선수의 최저학력제 운영에 관한 내러티브 탐구
- 여고생의 학업적 자기효능감과 학업성취도 간의 관계에서 학습전략의 매개효과
- 대학생의 성인애착과 초기부적응도식 수준에 따른 집단분류
- 어울림 프로그램이 학교폭력 고위험군 고등학생의 의사소통과 갈등해결에 미치는 효과
- 월경중인 여성의 주관적 건강상태에 영향을 미치는 요인 분석
- 정신건강증진센터 종사자의 감정노동과 직무스트레스가 직무소진에 미치는 영향
- 초등학생의 PPAT 그림검사에 나타난 학업스트레스에 관한 연구
- 백워드 설계 기반 고든의 음악학습이론을 적용한 초등학교 음악과 수업 방안 연구
- 한국 부모-자녀관계에서 성인초기 자녀들이 지각하는 자녀역할부담의 요인 탐색 연구
- 악기가 그려진 명화를 활용한 음악활동이 유아의 정서지능과 미술감상능력에 미치는 효과
- An Investigation of Learners’ Perceptions on Action Learning-based Lessons for General English Course at a University
- 간호학과 신입생이 인식한 간호사 이미지 유형
- 전문대학생이 인식한 계획된 우연기술과 진로적응성과의 관계에서 진로신념의 매개효과
- 유치원 통합교사의 교육과정 수정전략 인식에 대한 중요도 실행도 분석 연구
- 내·외국인 학생의 협업교과목 운영 사례 연구
- 미술 비평을 통한 수업 비평 성찰
- 대학생의 학습참여 동기와 학업성취도에 따른 학업적 효능감의 차이
- HIIT 프로그램 적용이 비만 여중생의 신체구성과 체력에 미치는 효과
- 소셜네트워크서비스를 이용하는 전문대학생의 내현적 자기애와 SNS 중독경향성의 관계
- 가정교과에 대한 고등학생의 인식 조사
- 2015 개정 체육과 교육과정 고등학교 현장적용 사례 및 과제 연구
- 간호대학생의 간호법 제정에 대한 인식
- 춤의 기호적 사상에 관한 교육적 논의
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!