청소년의 정보통신 윤리의식 수준과 선플활동 경험과의 관계

• 영문명: (A) Study on Correlation Between Teenager s Consciousness of Telecommunication Ethics and Sunfull Activity
• 발행기관: 인문사회과학기술융합학회
• 저자명: 민병철(Byoungchul Min) 오경숙(Kyungsook Oh)
• 간행물 정보: 『예술인문사회융합멀티미디어논문지』9권 8호, 45~53쪽, 전체 9쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.08.31

국문 초록

본 연구는 청소년의 정보통신 윤리교육의 방법으로 선플달기 캠페인은 물론 다양한 청소년 체험활동을 통한 교육방법을 모색하는데 그 목적을 두고 청소년들의 정보통신 윤리의식 수준은 어떠하며, 이는 성별과 선플활동 경험에 따른 청소년의 정보통신 윤리의식 수준을 분석하였다. 이를 위해 전국의 초, 중, 고등학교에 재학 중인 2231명의 청소년을 연구대상으로 하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0프로그램을 사용하여 t검증과 일원변량 분석을 실시하였다. 본 연구에서는 정보통신 윤리의식을 존중, 정의, 예절, 자율, 책임의 5개 요인으로 설명하였다. 연구결과, 청소년의 정보통신 윤리의식은 매우 높은 수준이었고, 여학생이 남학생보다 정보통신 윤리의식 수준이 높았다. 6개월 이상의 선플활동 경험을 한 청소년들의 정보통신 윤리의식이 높았으며, 특히 ‘정의’, ‘예절’, ‘책임’에서 선플 활동 경험이 많을수록 높은 결과를 나타냈다. 본 연구의 결과는 청소년의 정보통신 윤리의식 교육에 있어 선플활동과 같은 학생 참여 프로그램이 정보통신 윤리의식을 높여줄 수 있다는 시사점을 도출하였다.

영문 초록

The following study investigates the level of ethical sense amongst teenagers regarding information and communications, and how differences are constructed depending on gender and experiences on commenting activities. In order to do so, 2231 students in elementary, middle, and high schools nationwide took part in the study. The gathered information was analyzed with the t-test and one way analysis of variance was conducted through the SPSS 21.0 program. The study further explained ethical senses of information and communication with 5 different factors: respect, justice, manners, autonomy, and responsibility. The analysis showed that ethical senses of communication and information amongst teenagers were high, and female students tend to have a higher level of ethical sense than male students. Students that had the experience of writing positive comments for more than 6 months tend to have higher senses, and in particular, the more experience of writing positive comments in the areas of ‘justice’, ‘manners’, and ‘responsibility’, results showed higher ethical senses. The results of the following study drew out implications that student participatory programs such as writing positive comments can increase ethical senses amongst teenagers in the education of communication and information ethical senses of students.

목차

1. 서론

2. 연구방법

3. 연구결과 및 해석

4. 논의 및 결론

키워드

선플 정보통신 윤리의식 정보윤리 청소년 체험활동 Sunfull The Consciousness of information and Communication Ethics Information Ethics Teenager Experience activity