교육기관 사인시스템의 평가요소가 유용성에 미치는 영향

• 영문명: The Effect of Evaluation Factors on the usefulness of Education Institution s Sign System
• 발행기관: 인문사회과학기술융합학회
• 저자명: 이영우(Young Woo Lee) 정수정(Jeong Su Jeong) 윤정진(Jeong Jin Youn)
• 간행물 정보: 『예술인문사회융합멀티미디어논문지』9권 2호, 301~311쪽, 전체 11쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.02.28

국문 초록

본 연구는 대학캠퍼스의 사인시스템이 처음 방문하는 방문객 및 재학생들에게 정보를 유용하게 전달되지 못하고 있다는 것에 주목하고 사인시스템의 평가요소가 유용성에 미치는 영향에 관하여 규명하고자한다. 연구방법은 선행연구 고찰을 통해 유용성, 차별성, 조화성, 심미성, 쾌적성의 평가요소를 선정하였지만 심미성, 쾌적성은 수렴 유효성이 낮아 다중회귀분석에서 제외되었다. 또한 “차별성, 조화성은 유용성에 영향을 미친다”의 가설을 설정 후, 직접실험을 통해 설문조사를 수행하였다. 연구결과, 가설1(차별성)은 기각, 가설2(조화성)는 채택되었다. 대학캠퍼스 사인시스템의 유용성을 높이기 위해서는 디자인적인 요소(색채, 폰트, 레이아웃 등)와 외부적인 형태 등의 통일성 확보 및 건축물과의 조화가 잘 이루어져야 할 것이다. 본 연구결과는 교육기관 사인시스템 제작에 있어 유용한 기초자료로 활용될 것이며, 향후 교육기관의 사인시스템에 관한 후속 연구가 지속적으로 이루어지기를 기대한다.

영문 초록

The purpose of this study is to clarify the effect of evaluation factors on the usefulness of Education Institution s Sign System. Because we’ve found that the sign system of the university has not provided useful information to the visitors or students who needed to find the appropriate information. For the empirical analysis, we’ve adopted usefulness, discrimination, harmonization, esthetics and comfortability as 5 evaluation factors through prior research. As for the result of factor analysis, aesthetics and comfortability were excluded from regression analysis due to low convergent validity. Further, the survey was conducted through direct experiment after establishing the hypothesis that discrimination and harmonization will have an effect on the usefulness. As for the result of regression analysis, discrimination will not have an effect while harmonization will have a positive effect on the usefulness. Therefore, in order to improve the usefulness of the sign system, the design elements (color, font, layout and etc.) should be well integrated with the building and the exterior forms need to be harmonized. The results of this study will be used as basic data for the construction of the sign system of the educational institution. Therefore, further studies are recommended.

목차

1. 서론

2. 이론적 배경

3. 실증실험

4. 설문결과

5. 결론

키워드

교육기관 사인시스템 평가요소 유용성 조화성 Educational Institution Sign System Evaluation Factor Usefulness harmonization