S대학교의 교양필수 과목 <세한실사구시>에 대한 교양교육 만족도 연구

• 영문명: A Satisfaction Study on Liberal Education Satisfaction for S University’s Compulsory Liberal Arts Subject
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 김용기(Kim yongki)
• 간행물 정보: 『문화와융합』제44권 8호, 699~706쪽, 전체 8쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.08.31

국문 초록

본 연구의 목적은 S대학교의< 교양교육 만족도>와 S대학의 건학이념이 투영된 교양필수과목 <세한실사구시>에 대한 교양교육만족도를 분석하고, 분석결과를 바탕으로 S대학의 교양교육 방향성을 설계하는데 목적이 있다. 분석 결과, 교양필수 과목인<.세한실사구시>가 전체 교양교육만족도보다 낮게 나타나서 <세한실사구시>과목의 교육과정 및 내용의 재설계가 필요한 것으로 나타났다. 또한 전체 설문 항목중에서 교양교육과정이 학생들의 교육을 잘 반영하고 있다가 전체 평균이하로 가장 낮게 응답하여 학생들의 의견의 및 사회 변화를 반영한 교양교육 과정의 재구조화가 필요할 것으로 보인다.

영문 초록

The objective of this study is to design the future direction of general education of S university based on the results of analyzing the of S university and the satisfaction with general education of which is a required general course reflecting the founding philosophy of S university. In the results of the analysis, the satisfaction with was lower than the satisfaction with whole general education, so it would be necessary to redesign the curriculum and contents of the course . Also, in the whole survey items, the response to the item ‘The general education course is fully reflecting students’ education’ was the lowest(lower than the total mean), so it would be needed to restructuralize the curriculum of general education that could reflect the students’ opinions and social changes.

목차

1. 서론

2. 이론적 배경

3. 연구 방법

4. 분석 결과

5. 결론 및 논의

키워드

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