방과 후 고려인 아동의 이중언어 수업에 대한 담당 강사의 수업 이해와 의미

• 영문명: Understanding and Finding Meaning in Bilingual after School Class for Russian-Korean Children in Korea
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 권혜진(Kwon Hyejin)
• 간행물 정보: 『문화와융합』제44권 8호, 45~57쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.08.31

국문 초록

본 연구는 방과 후 고려인 아동 이중언어 수업의 이해와 의미화 과정을 탐색하고자 수행되었다. 이를위하여 방과 후 고려인 아동 이중언어 수업 참여관찰과 강사 2명을 대상으로 심층면담을 실시하였다. 수집자료는 전사하여 질적분석을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 강사들은 아동의 경험과학습 맥락을 이해하는 일을 간과함으로 교수학습 과정에서 시행착오를 경험하였다. 강사들은 수업에서아동의 참여와 발표를 기회를 더 많이 부여하고 정서적 교감을 통해 아동과 가정에 대한 재인식 과정을 보여주었다. 둘째, 강사들은 이중언어 수업의 목표와 방향성 정립의 필요성과 고려인 가정과 아동의특성을 반영한 이중언어 수업 방향성 설정과 안정적 운영이 필요하다는 인식을 보였다. 이상의 결과를중심으로 방과 후 고려인 아동 이중언어 수업 운영과 가정연계를 위한 논의와 제언을 하였다.

영문 초록

This study was conducted to explore the understanding and meaningfulness of after -school bilingual class for Russian-Korean children. For this, participation observation of after-school bilingual class for Russian-Korean children and in-depth interviews with two instructors were conducted. Collected data were transcribed and qualitative analysis was conducted. The results were as follows: First, Instructors overlooked understanding children’s experiences and learning contexts. This caused the instructors to made trials and errors in the teaching and learning process. Afterwards, they gave the children more opportunities to participate in class and give presentations, and showed the process of getting to know children and their families through emotional bonds. Second, the instructors showed recognition of the necessity of setting goals and directions for bilingual classes, and the need for stable operation and direction of bilingual classes reflecting the characteristics of Russian-Korean families and children. Based on the above results, discussions and suggestions were made on the operation of after -school bilingual classes for Russian-Korean children and family connection.

목차

1. 서론

2. 연구방법

3. 연구결과

4. 결론 및 논의

키워드

고려인 아동 방과 후 이중언어 수업 이해 의미 Russian-Korean Children Bilingual after-school class Understanding Meaning