착한강의 에세이 글쓰기 컨설팅 사례 연구

• 영문명: A Case Study on Good Lecture Essay Writing counseling: Focusing on Hannam University
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 정덕현(Jeong DukHyun)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제20권 14호, 113~143쪽, 전체 31쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.07.30

국문 초록

한남대학교 ‘착한강의 에세이’ 공모전은 2014년도부터 매년 실시하고 있는 행사이다. 본 연구의 목적은 한남대학교 글쓰기 상담교실에서 2019년도 2학기부터 운영하고 있는 ‘착한강의 에세이 글쓰기 컨설팅’ 운영현황과 상담 사례 분석을 통해 시사점과 보완점을 도출하는 것이다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 학생들의 희망사항을 반영하여 단계적 컨설팅을 실시하였고, 컨설팅 후 설문조사를 실시하였다. 학생들의 만족도는 높은 편이었고, 이를 통해 분석한 본 연구의 시사점은 다음과 같다. 첫째, ‘착한강의 에세이’ 글쓰기 상담은 한 편의 글을 단계별 과정을 통해 완성하기 때문에 다른 글쓰기 상황에서 전이능력을 가질 수 있다. 둘째, ‘결과 중심’의 첨삭지도가 아닌, ‘과정 중심’의 단계적 컨설팅으로 인해 글쓰기 능력을 키울 수 있다. 또한 본 연구는 한남대학의 사례를 통해서 수업에세이 컨설팅의 과정에 대하여 진단 및 평가하고, 각 대학의 글쓰기 교실에서 적용할 수 있는 표준화된 수업에세이 컨설팅 모형을 찾기 위한 기초연구라는 점에서 의의가 있다.

영문 초록

Hannam University s essay contest on the Good Lecture has been held annually since 2014. However, in order to apply for the contest from the second semester of 2019, it is necessary to consult with the writing class, and it is institutionalized so that only those who wish to participate in the writing consultation can receive step-by-step writing counseling. The purpose of this study is to draw out suggestions and supplementary points through the current status of the operation of the Good Lecture Essay Writing Consulting which has been in operation since the second semester of 2019 in Hannam University s writing counseling class. In order to achieve the purpose of the research, step-by-step consulting was conducted to reflect the wishes of the students, and the survey was conducted after consulting. The students satisfaction was high. The reason for this is that it gives all students a choice and has its own benefits because they write process-oriented writing. The implications of this study are as follows. First, the Essay of Good Lecture writing consultation can have metastasizing ability in different writing situations because one piece of writing is completed through a step-by-step process. Second, writing skills can be enhanced by step-by-step consulting of process-oriented rather than by the correction guidance of result-oriented . This study is meaningful as a basic study for diagnosing and evaluating the course of the teaching essay consulting through the case of Hannam University and finding standardized models applicable to the writing classes of each university.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. ‘착한강의 에세이’ 컨설팅의 성격과 운영방법

Ⅲ. ‘착한강의 에세이’ 컨설팅 사례

Ⅳ. 착한에세이 글쓰기 컨설팅 시사점 및 발전방향

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

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