중·고등학교 학생선수가 지각한 지도자의 자율성지지와 운동지속의도의 관계에서 운동열정의 매개효과 검증

• 영문명: Verification of Mediated Effects of Exercise Passion on the Relationship between Coach’s Autonomy Support and Exercise Adherence Intention Perceived by Student Athletes of Secondary Schools
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 하혁(Ha Hyuk)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제19권 24호, 901~922쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.12.31

국문 초록

본 연구는 중·고등학교 학생선수가 지각하는 지도자의 자율성지지와 운동지속의도의 관계에서 운동열정의 매개효과를 확인하는데 목적이있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 2019년 6월 10일부터 8월 15일까지 수도권 소재의 중·고등학교에서 운영되고 있는 축구부 학생선수 495명에게 설문지를 배부하였고, 회수한 설문지 중 불성실하거나 결측이 있는 자료 6개를 제외하고, 총 489명의 자료를 분석에 활용했다. 분석을 위해 SPSS 21과 AMOS 21 프로그램을 사용하여 연구목적에 맞게 빈도 분석, 신뢰도 분석, 확인적 요인 분석, 구조방정식모형 분석, 부트스트래핑 분석을 실시했다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생선수가 지각하는 지도자의 자율성지지에서 운동열정으로의 인과관계는 통계적으로 유의한 결과를 확인했다. 둘째, 운동열정에서 운동지속의도로의 인과관계는 통계적으로 유의한 결과를 확인했다. 셋째, 학생선수가 지각하는 지도자의 자율성지지와 운동지속의지의 관계에서 직접효과는 통계적으로 유의한 결과를 확인할 수 없었으나, 매개요인인 운동열정의 간접효과에서는 통계적으로 유의한 결과를 확인했다. 이와 같은 연구결과를 토대로 변화되고 있는 스포츠코칭 문화에 따른 운동부 지도 방향을 제시하고, 나아가 코치 교육 프로그램에 유용한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다.

영문 초록

The purpose of this study is to verify the mediated effects of exercise passion on the relationship between coach’s autonomy support and exercise adherence intention perceived by student athletes of secondary schools. For this, the questionnaires were distributed to 495 student athletes of soccer clubs operated in secondary schools in capital area, Seoul and Gyeonggi-do. from June 10th, 2019 to August 15th, 2019. After excluding six questionnaires with insincere or missing responses from the collected questionnaires, total 489 questionnaires were used for the analysis. Using the SPSS 21 and AMOS 21 Program, this study conducted the frequency analysis, reliability analysis, confirmatory factor analysis, structural equation model analysis, and bootstrapping analysis suitable for the purpose of this study. The results of this study are as follows. First, the causal relationship between coach’s autonomy support and exercise passion perceived by student athletes was statistically significant. Second, the causal relationship between exercise passion and exercise adherence intention was statistically significant. Third, the direct effects on the relationship between coach’s autonomy support and exercise adherence intention perceived by student athletes were not statistically significant while the indirect effects of exercise passion as a mediated factor were statistically significant. Based on such results of this study, this study aims to suggest the direction of coaching the athletic clubs in accordance with the changing sports coaching culture, and also to provide the useful basic data for coaching educational programs.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의

Ⅴ. 결론

키워드

학생선수 자율성지지 운동열정 운동지속의도 매개효과 student athletes Autonomy Support Exercise Passion Exercise Adherence Intention Mediated Effects