유아 쌓기놀이 관련 연구동향 분석

• 영문명: An Analysis on The Research Trend related to Block Play of Early Childhood Education
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 이진희(Lee Jin-hee) 임진형(Lim Jin-hyung)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제19권 24호, 541~560쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.12.31

국문 초록

본 연구의 목적은 유아 쌓기놀이 관련 연구동향을 분석하는 것이다. 이를 위해 최초 논문 발행시점인 1995년부터 2019년 8월말까지 한국연구재단(KCI)에 등재된 국내 학술지 논문 64편을 연구시기, 연구주제, 연구유형, 연구대상별로 빈도와 백분율을 산출하여 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 연구시기별 분석결과, 1995년 초창기에 비해 지속적인 증가세를 보였다. 또한 관련 논문들은 주로 유아교육·보육관련 전문 학술지에 발표되고 있었다. 둘째, 연구주제별 분석결과, 쌓기놀이와 발달 관련주제가 가장 많이 이루어졌으며 쌓기놀이 행위, 쌓기놀이와 교과·교육과정/프로그램개발 관련주제의 순으로 이루어졌다. 상대적으로 쌓기놀이 이론, 쌓기놀이에 대한 이해 관련 연구는 미미하게 이루어졌으며 쌓기놀이 평가 관련 연구는 전혀 이루어지지 않았다. 셋째, 연구유형별 분석결과, 양적연구가 질적연구에 비해 많이 이루어졌다. 넷째, 연구대상별 분석결과, 유아를 대상으로 한 연구가 우세하였으며 문헌, 교사 등의 순으로 나타났다. 본 연구는 유아 쌓기놀이 관련 연구의 동향을 분석하여, 쌓기놀이에 대한 학문적 관심을 증대시키고, 쌓기놀이의 연구 범위를 넓히는 계기를 제공했다는 점에서 의의가 있다.

영문 초록

The purpose of this study is to analyze the research trends related to block play. For this, 64 papers of Korean journals listed in the Korea Research Foundation(KCI) from 1995 to 2019 were analyzed by calculating the frequency and percentage by research period, research subject, research type, and subject. The research results are as follows. First, the analysis results by study period showed a steady increase compared to the early 1995. In addition, related papers were mainly published in specialized journals related to early childhood education and childcare. Second, the analysis results by research topics were the most related to block play and development related topics, followed by block play behavior, block play and subjects related to curriculum, curriculum and program development. Relatively little research has been done on the theory of block play and understanding on block play. Third, quantitative research was more done than qualitative research. Fourthly, the analysis results by study subjects showed that there were many studies involving infants, followed by literature and teachers. This study is meaningful in that it analyzes the trends of block play-related research, increases the academic interest in block play and provides an opportunity to expand the scope of research on block play.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과 및 해석

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

쌓기놀이 유아교육 연구동향 유아 Block Play Early Childhood Education Research Trends Young Children