체육수업컨설팅의 속성에 관한 질적 메타 분석

• 영문명: The Qualitative Meta-analysis about Attributes of Class Consulting in the Physical Education
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 양정모(Yang, Jeong Mo) 박승렬(Park Seung-ryeol)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제19권 23호, 903~929쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.12.15

국문 초록

본 연구는 현재 교육현장에서 이루어지고 있는 체육수업컨설팅의 속성에 주목하여 체육수업컨설팅의 속성과 관련된 개별 사례들을 질적 메타분석 방법을 통해 종합적으로 탐색하고 그 의미를 해석하는 데 그 목적이 있다. 그리하여 체육수업컨설팅의 핵심 속성은 무엇인지, 그러한 속성이 어떻게 이루어지는 지를 확인하고 그 특징을 도출하였다. 연구 결과, 체육수업컨설팅의 속성으로는 조력자 역할, 개인적 책무성, 정서적 친밀감, 협력적 탐구, 반성, 지원환경, 재개념화, 상생, 수평적 상호작용이 도출되었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 체육수업컨설팅의 속성에 대하여 다음과 같은 사항을 논의하였다. 첫째로, 체육수업컨설팅의 핵심 속성은 ‘호혜성’으로 나타났으며, ‘호혜성’은 방향, 양상, 차원으로 나누어 논의할 수 있다. 이러한 ‘호혜성’은 조력자의 역할과 개인적 책무성, 양상(정서적 친밀감, 협력적 탐구, 반성, 재개념화,상생), 지원 환경에 따라 호혜성을 촉진할 수도 있지만 장애 요인으로 작용할 수 있음을 발견하였다. 둘째, 체육수업컨설팅은 순환적 관계를 갖는다. 이는 체육수업컨설팅에서의 호혜적인 상호작용 과정을 나타낸다. 셋째, 상황과 맥락에 따라 체육수업 컨설팅의 양상이 다르게 전개됨을 발견하였다. 즉, 동일한 목표, 동일한 교과에 관심과 흥미가 있는 참여자 중심으로 컨설팅의 양상과 차원이 달리 실현되고 있음을 알수 있었다.

영문 초록

This study focused on the properties of physical education class consulting currently being conducted in the field of education and attempted qualitative meta-analysis on case studies on physical education class consulting that have been conducted in different situations and themes. Thus, the core attributes of physical education class consulting were identified and the characteristics were derived. As a result of the study, the attributes of physical education class consulting were derived from the role of assistant, personal accountability, emotional intimacy, cooperative inquiry, reflection, support environment, reconceptualization, win-win, and horizontal interaction. Based on the results of this study, the followings were discussed about the attributes of physical education class consulting. First, the core attributes of physical education class consulting were reciprocal , and reciprocal could be discussed in the direction, aspect, and dimension. This ‘reciprocality’ can promote reciprocity according to the role of helper, personal accountability, aspect (emotional intimacy, cooperative inquiry, reflection, reconceptualization, coexistence), and support environment, but it can act as a barrier factor. Second, physical education class consulting has a cyclical relationship, which indicates a reciprocal interaction process in physical education class consulting. Third, it was found that the aspect of physical education class consulting was developed differently according to the situation and context. In other words, it was found that the aspect and dimension of consulting are realized differently with the participants who have the same goal and interest in the same subject.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 요약 및 결론

키워드

체육수업컨설팅 속성 질적 메타분석 전문성 Physical Education class consulting attributes qualitative meta-analysis professionalism