학술논문
국내 중등 융합인재교육(STEAM) 프로그램 연구 동향
이용수 747
- 영문명
- Research Trends of STEAM Education Program in Secondary Schools in Korea
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 김진솔(Jinsol Kim) 이정민(Jeongmin Lee)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제19권 18호, 159~179쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2019.09.30
5,320원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 국내 중등 STEAM 프로그램을 실행한 연구들의 최근 연구 동향을 분석하고, 향후 중등 STEAM 프로그램 연구 및 실천에 시사점을 제안하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 2011년부터 2019년 6월까지 중·고등학교 맥락에서 STEAM 프
로그램을 실행하고 효과를 분석한 국내 학술지 논문 54편을 대상으로 연구동향을 분석하였고 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 국내 중등 STEAM 연구는 2013년부터 급격히 증가하기 시작하였으며 2017년에 가장 많은 연구가 수행된 것으로 나타났다. 둘
째, 고등학교보다 중학교에서 많은 STEAM 연구가 수행되었으며, 각 학교급별로 학년이 낮아질수록 더 많은 연구가 수행되었다. 셋째, 중등 STEAM 연구는 교과시간에 가장 많이 실시되었다. 넷째, 중등 STEAM 연구는 특정 교과를 중심으로 다른 학을 배치하는 다학문적 통합 방식을 적용한 연구가 가장 높은 비율로 나타났고, 중심교과로는 과학 교과가 가장 많았으며, 통합은 주로 문제와 주제 중심으로 이루어졌다. 다섯째, 연구방법은 양적연구 중심으로 이루어졌다. 여섯째, 국내 중등 STEAM
교육의 효과성 변인으로는 과학 교과에 대한 태도 변화를 살펴본 연구의 비중이 가장 높게 나타났다. 본 연구는 중등학교 현장에서의 STEAM 교육의 실행에 대한 연구를 분석함으로써 STEAM 교육 설계 및 실천에 기초자료로서 의의가 있다.
영문 초록
The purpose of this study is to analyze the research trends of studies conducted to apply STEAM program to secondary schools in South Korea and to provide implications for future studies. In this study, 54 articles published from 2011 to June 2019 in South Korea were analyzed. The results are as follows: First, the number of articles has
increased rapidly since 2013, and most studies were conducted in 2017. Second, more STEAM research was conducted in middle school than in high school, and the lower the grade level, the more research was conducted in both of the school settings. Third, most research was carried out in curricular program. Fourth, STEAM research in secondary schools in Korea showed the highest rate of applying the multidisciplinary integration method, which centered on science subjects. In addition, integration was mainly focused on problems and themes. Fifth, most research was based on quantitative method. Finally, research that investigates the attitude toward science subject was conducted the most in relation to the effect of STEAM education. The results of this study will contribute to
the design and implementation of STEAM education for enhancing core competencies of learners in secondary schools.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 논의
해당간행물 수록 논문
- 예비유아교사의 미디어 리터러시, 교사효능감이 인공지능기술 활용 학습 인식에 미치는 영향
- 2015 개정 초등학교 국어과 문법 영역의 교과서 실행 양상 분석
- 초등 1학년 어휘발달지연아동과 일반아동의 단어읽기, 읽기유창성, 읽기이해능력 특성
- 초등학교 3~6학년 ADHD 아동과 또래 일반아동의 은유이해 특성 비교
- 학교교육실습 전후의 예비보건교사로서 교직선택동기, 교직관 및 교사 역할 변화 분석
- 성인초기의 사회비교경향성과 사회불안의 관계: 자기격려를 통한 부정적 평가에 대한 두려움의 조절된 매개효과
- K-MOOC에서 학습효과 및 상호작용 증진에 대한 시스템 운영 경험자의 인식
- 지구과학교육의 연구 동향: 데이터 마이닝 기법 잠재디리클레할당을 이용하여
- 보육교사의 발달단계와 직무만족도가 임파워먼트에 미치는 영향
- 영화 ‘버킷리스트’에 나타난 노년기의 성찰과 학습 사례연구
- Rasch 모형을 활용한 자유학기 활동프로그램 평가 척도 타당화
- 신입생의 대학교육서비스 요구도와 대학생활적응 연구
- 청소년의 자아존중감, 공동체의식, 다문화수용성, 학교적응의 관계
- TIMSS 2019에서 eTIMSS 평가문항의 도입과 활용에 대한 초등 교사들의 인식
- 학습자의 개인 학습과 집단 학습의 상호작용을 활용한 교수학습 설계: 기본간호학 이론 수업을 중심으로
- 국내 중등 융합인재교육(STEAM) 프로그램 연구 동향
- 사회과 교실수업연구를 위한 관점 제안 - 엘리아스의 ‘문명화 과정’을 중심으로 -
- 국내 메이커 교육 연구 동향 분석
- 키워드 네트워크 분석을 통한 국내 북한 영어교육 연구 동향 분석
- 베트남인 한국어 학습자의 읽기 불안 연구: 초·중급을 중심으로
- 상담회기 수행에 관한 상담자 자기성찰 연구: 축어록 전사 경험을 중심으로
- 바람직한 인성 형성을 위해 노력하는 유치원 교사들의 유아 인성교육에 대한 경험 이야기
- 2015 개정 교육과정의 핵심역량 이해에 관한 고찰
- 대학생의 사회적지지, 자아탄력성 및 취업준비행동 간의 구조적 관계 연구
- 2015 개정 수학과 교육과정 성취기준과 교과역량의 관계 분석: 내용체계 ‘기능’ 중심으로
- 고등학교 남학생의 학교스포츠클럽 참여 동기 및 참여 만족이 학교적응유연성과 학업실패내성에 미치는 영향
- 노인의 삶의 의미, 가족지지, 죽음불안 및 웰다잉(Well-dying)에 관한 연구
- 학습 한국어 능력 신장을 위한 어휘 교재의 개발 방향 탐색
- 초임영유아교사의 교직생활 어려움과 지원요구
- Developing a Project-based Learning Curriculum for Undergraduate English Majors: A Needs Analysis
- 음악적 요소를 기반으로 한 노래 부르기 활동이 유아의 음악적 표현능력에 미치는 영향
- 토익 시험의 코퍼스 특성이 대학생의 성적 향상에 미치는 영향
- <칠곡 가시나들>영화를 통한 노년교육의 의미
- 초등학교 메타인지 교수-학습 프로그램의 효율적인 적용을 위한 프로그램 구성 탐색
- 대학생들의 창의인성에 대한 암묵적 지식
- 중학생의 스마트폰 중독수준과 사용유형에 따른 심리사회적 특성의 차이
- 델파이 조사를 통한 4차 산업혁명 시대의 유아교육 방향 탐색
- 반려견 매개 집단상담프로그램이 아동의 정서조절에 미치는 효과
- 정서 중심의 고전소설 교육 연구: <운영전>을 중심으로
- 공학계열 여학생의 교수 및 교우와의 상호작용 유형과 예측요인
- 대학 강의평가에 대한 학생․교수 집단 간 인식 분석: K대학 강의평가 사례를 중심으로
- 소집단 프로젝트 기반 평가 활동이 중학교 1학년 학생들의 수학 학습에 미치는 영향
- 언어적성과 어휘학습 지도의 상관성
- 보육교사의 인성에 대한 현직 원장들의 인식
- 예비유아교사의 유아창의인성교육에 대한 교육요구도 분석
- 텍스트 마이닝 기법을 활용한 국내 가상현실(VR) 연구와 교육적 활용 동향 분석
- TIMSS 2019의 중학교 과학 평가틀과 우리나라의 과학 교육과정 비교 분석
- 학습자의 영어 능숙도에 따른 노트 필기 양상과 노트 필기에 대한 인식 비교 분석
- 소규모학교의 과학체험활동 운영 방법에 관한 사례 연구
- 간호 시뮬레이션 교육 만족도 측정도구 개발
- 의미 규범의 문법교육적 재개념화
- 취학 전 유아의 학교준비도 유형과 초등학교 시기의 학교적응과의 관계: 잠재계층분석을 중심으로
- 대학생의 부정적정서와 대학생활적응과의 관계에서 자아탄력성의 매개효과
- 분리-개별화와 자기위로능력간의 관계: 자기개념명확성의 매개효과
- 교사의 자기장학을 통한 만3세 부적응 유아의 유치원 적응행동 변화 탐구
- 영향력 있는 ‘대학총장의 지도성’ 연구
- 양육스트레스, 부모자녀상호작용 및 양육분담이 학령전기 아동의 문제행동에 미치는 영향: 어머니의 취업 여부에 따라
- 중등교원 양성과정의 교직과목에 대한 사범대학, 교직과정이수자, 교육대학원생들의 인식 분석
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 청소년의 관계형성역량 향상을 위한 가정과교육의 방향 탐색
- 포토보이스를 활용한 신규가정과교사의 경험 탐색
- 텍스트 마이닝을 이용한 코로나19 전후 청소년과 식생활 관련 키워드 검색 경향 분석
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!