학습동기를 유발하는 대학 수업의 특징 탐색:

• 영문명: Study on the exploration of the characteristics of the college classes in terms of the learning motivation : Based on the ARCS model and constructivism
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 강경리(Kang, Kyunglee)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제16권 10호, 695~727쪽, 전체 33쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.10.30

국문 초록

이 연구의 목적은 ARCS 동기이론과 구성주의 수업이론을 기반으로 학습동기를 유발하는 대학 수업의 특징을 탐색하는 것이다. 이를 위해 2016년도 1학기 D대학교교육공학 수강생 31명을 대상으로 교양․전공 강좌의 수강 경험을 토대로 학습동기 가 유발되었던 수업에 대해 심층면담과 그림 그리기를 실시하였다. 학습동기 유발수업의 특징을 분석하기 위한 지표는 수업 내용, 수업운영기술, 수업 평가, 수업 환경, 수업 방법으로 설정하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 심층면담 분석 결과, 대학생들이 경험한 학습동기 유발 수업의 수업 내용,수업운영기술, 수업 평가, 수업 환경은 ARCS 모형에서 제시하고 있는 학습동기 전략들과 밀접한 관련이 있음이 나타났다. 둘째, 그림 자료 분석 결과, 대학생들이 경험한 학습동기 유발 수업의 수업 방법은 개별학습, 토론법, 체험학습과 같은 구성주의를 기반으로 한 학생중심 수업으로 나타났다. 이상의 연구결과를 바탕으로 대학생의 학습동기를 촉진할 수 있는 효과적인 대학수업에 대한 시사점을 제안하였다

영문 초록

The purpose of this study is to explore the characteristics of the college classes in terms of the learning motivation based on the ARCS model and constructivism. For this purpose, in-depth interviews and images drawing were conducted with 31 undergraduates who attend educational technology class in 2016 1semester. For analyzing the characteristics of the college classes, the indicators are instruction contents, class operation skills, instruction evaluation, classroom environment and instruction methods. The results were as follows. First, from the result of in-depth interviews, the characteristics of the motivational classes in terms of instruction contents, class operation skills, instruction evaluation, classroom environment are closely related to the motivation strategies presented in the ARCS model. Second, from the analysis of the images, the results showed that the characteristics of the motivational classes in terms of instruction methods are student-centered type of individual instruction method, discussion instruction method, practical instruction method based on the constructivism. Based on the above findings it suggested the implications for effective college classes that can promote learning motivation of undergraduates.

키워드

학습동기 대학 수업 ARCS모형 구성주의 learning motivation college class ARCS model constructivism