판타지 학습만화의 환상성 창출양상 탐색

• 영문명: The Creation of the Fantastic in Educational Comic Books
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 김인수(Kim Insu)
• 간행물 정보: 『문화와융합』제42권 11호, 649~670쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.11.30

국문 초록

이 연구의 목적은 판타지 학습만화의 판타지 창출양상을 탐색하는 것이다. 연구 목적을 달성하기 위해 판타지 학습만화 전문가 2인을 대상으로 심층면담을 실시하여 판타지의 창출양상을 분석할 수 있는 틀을 이론화하였다. 다음으로, 앞서 도출한 분석틀에 의거하여 판타지 학습만화 3종이 분석되었고, 마지막으로 심층면담과 사례분석의 결과를 토대로 판타지 창출양상이 왜곡화 양상, 형상화 양상, 서사화 양상, 실재화 양상의 상위범주와 존재의 왜곡, 시공간의 왜곡, 사건의 왜곡, 법칙 및 관념의 왜곡, 공간화, 존재화, 은닉적 서사, 욕구적 서사, 시각적 실재화, 상황적 실재화의 하위범주로 제시되었다.

영문 초록

The purpose of this paper is to explore the visualization elements of the fantastic in educational comic books. For this purpose, in-depth interviews were conducted with two experts on educational comic books and frameworks for analyzing educational comic books were identified. Three educational comic books were analyzed based on these frameworks. Finally, based on the frameworks of in-depth interviews and analysis of educational comic books, principles for designing fantastic educational comic books were identified. Ten principles were identified with four categories. This article has attempted to describe how the fantastic is represented in educational comic books.

목차

1. 서론

2. 연구방법

3. 연구결과

4. 결론

키워드

판타지 학습만화 학습만화 환상성 판타지 Fantasy educational comic books the fantastic