외국인 유학생의 학문 목적 한국어 교육 학습 동기에 대한 연구

• 영문명: Study on Foreign Senior Students’ Learning Motivations Regarding Korean Education Courses
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 장민정(Jang, Min-jung)
• 간행물 정보: 『문화와융합』제42권 11호, 923~942쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.11.30

국문 초록

본 연구는 유학생 대상 한국어 고학년 강의에서 학습자들이 한국어 관련 강의를 스스로 선택해서 듣게 하는 동기가 무엇이고, 이 강의에서 요구하는 것이 무엇인지를 찾아서 그를 통해 더 나은 교수 설계를 하고자하는 목적에서 진행되었다. 대부분의 대학 한국어 강의의 경우 교양 필수로 개설되어 있고, 이러한 경우 학습자의 다양한 전공이나 요구 조건을 다 충족시키기 쉽지 않은 것이 현실이다. 또한 현재 많은 학문 목적 한국어 교육에 대한 연구가 학부 신입생 교양 교육 과정 학습자에게 맞추어져 있어서 1학년을 마친 학생들은 한국어 교육 논의에서 소외되는 경우가 많이 있다. 하지만 고학년 학습자들이 대학 생활에서 가장 힘들어하는 부분이 한국어이다. 따라서 고학년 학습자를 대상으로 심화 과정으로 개설된 한국어 강의의 경우 학습자들의 요구가 반영된 강의가 진행될 필요가 있다고 할 수 있다. 이에 본 연구는 고학년 학습자를 대상으로 진행된 강의에서 사전, 사후 설문을 진행하고 자유 기술 문항을 병행하여 고학년 학습자의 한국어 관련 과목 수강 동기와 학습자들의 요구 사항, 심화 과정 한국어 교육 방향에 대한 요구 등을 분석하였다.

영문 초록

The purpose of this study was to examine what motivates foreign senior undergraduate students to choose Korean education courses among the senior advanced courses, and to determine their needs regarding these courses to design a better curriculum. Most of the university’s Korean education courses are offered as liberal arts courses, which makes it difficult to meet the requirements of various majors and the needs of learners. In addition, many studies on Korean language education for academic purposes focus on undergraduate freshmen. However, the most difficult part of university life for foreign senior students is adapting to the Korean language. Therefore, advanced Korean education courses for these students should be conducted according to their needs. Therefore, this study carried out a pre- and post-questionnaire survey, which included free-description questions, analyzing the motivations of foreign senior students for Korean education courses, their needs, and possible future directions for advanced Korean education courses.

목차

1. 서론

2. 이론적 배경

3. 연구 방법

4. 연구 결과

5. 결론

키워드

고학년 대학생 동기 요구 심화 과정 교양 교육 Senior undergraduates Motivations Needs Advanced course Liberal arts course