대학 신입생의 상담에 대한 인식 탐색 연구

• 영문명: Exploratory study of college freshmen’s perceptions of counseling : Focusing on students without prior experience with College Counseling Center services
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 정소미(Jeong, So mi)
• 간행물 정보: 『문화와융합』제42권 11호, 783~809쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.11.30

국문 초록

본 연구는 대학 신입생들의 상담에 대한 인식을 탐색함으로써 대학 신입생들을 위한 상담지원과 심리교육 방안을 마련하는데 기초자료를 제공하고자 하였다. 연구문제는 첫째, 대학 신입생의 상담에 대한 인식은 어떠한가? 둘째, 대학 신입생의 상담과정 중 상담자·내담자의 역할에 대한 인식은 어떠한가? 셋째, 대학 신입생의 대학상담센터에 대한 인식은 어떠한가?였다. 이를 위하여, 대학상담센터를 경험한 적이 없는 신입 대학생 31명을 대상으로 질문지를 사용하여 서면으로 데이터를 수집하였다. 수집된 자료는 수정된 합의적 질적방법(CQR-M)으로 분석하였다. 그 결과, 연구문제에 따른 3개 영역과 7개의 범주, 22개의 하위범주가 도출되었다. 첫 번째 영역인 대학 신입생의 상담에 대한 인식에서 상담을 받는 사람에 대한 인식, 상담을 받으라는 말을 듣게 된다면의 2개 범주와 7개 하위범주가 도출되었다. 두 번째 영역인 대학 신입생의 상담과정 중 상담자·내담자의 역할에 대한 인식에서 상담과정 중 상담자의 역할에 대한 인식, 상담과정 중 내담자의 역할에 대한 인식의 2개 범주와 7개 하위범주가 도출되었다. 세 번째 영역인 대학상담센터에 대한 인식에서 대학상담센터에 대한 긍정적인 인식, 대학상담센터에 대한 부정적인 인식, 대학상담센터에 가는 것을 꺼리는 이유의 3개 범주와 8개 하위범주가 도출되었다. 본 연구의 결과를 통해 대학신입생의 상담에 대한 인식을 탐색함으로써 대학신입생이 상담을 통해 도움을 받을 수 있도록 지원하는데 기초적인 정보를 제공할 수 있을 것이다.

영문 초록

The purpose of this study was to provide basic data to help prepare counseling support and develop a psychological education plan for college freshmen by exploring their perceptions of counseling. The three research questions the study aims to explore are as follows: First, what are the perceptions of counseling among freshmen? Second, what are the perceptions of the respective roles of counselors and clients in the counseling process among college freshmen? Third, what are college freshmen’s perceptions of the college counseling centers? For this purpose, data were collected in writing from a questionnaire administered to 31 college freshmen with no prior experience with college counseling center services. Collected data were analyzed using a modified consensus qualitative method (CQR-M). As a result, three domains, seven categories, and 22 sub-categories were identified. Regarding the first research area relating to perceptions of counseling among college freshmen, two categories and seven sub-categories were derived. In the second research area relating to college freshmen’s perceptions of the respective roles of counselors and clients in the counseling process, two categories and seven sub-categories were derived. In the third research area relating to college freshmen’s perceptions of university counseling centers, three categories and eight sub-categories were derived. By exploring college freshmen’s perceptions of counseling services, this study’s results may provide basic information to support them in accessing the help of available college counseling services.

목차

1. 서론

2. 연구방법

3. 연구결과

4. 논의

키워드

대학 신입생 상담 인식 질적 연구 대학상담센터 college freshmen perceptions of student counseling qualitative research college counseling center