문학과 역사의 융합을 통한 문학 비평 글쓰기 교육 방안 연구

• 영문명: A Study on the Education of Critical Writing through the Convergence of Literature and History
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 유리(Yu Ri)
• 간행물 정보: 『문화와융합』제42권 4호, 589~614쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.04.30

국문 초록

본 연구의 목적은 문학 비평 글쓰기 교육 방안을 마련하는 데에 있다. 비평 글쓰기 교육 방안을 마련함에 있어 문학과 역사의 만남을 중심으로, 문학교육과 역사교육의 융합 가능성을 살핀다. 문학 작품은 직접적으로 역사적 사건이나 인물들을 다루기도 하고, 또한 다양한 방식으로 현실과 관련을 맺는다. 그렇기 때문에 비단 역사소설만이 아니더라도 문학과 역사는 밀접한 연관성이 있다. 문학과 역사의 교육적인 융합은 융합적 사고의 차원과 학문적인 융합의 차원에서도 접근할 수 있다. 본 연구에서는 문학과 역사의 융합을 통한 문학 비평 글쓰기 교육 방안을 마련하기 위하여 먼저, 융합적 사고를 토대로 한 문학 비평 글쓰기의 개념을 살피고, 문학과 역사의 공통점을 기반으로 문학교육과 역사교육의 융합의 가능성을 밝혔다. 또한 문학과 역사의 융합을 통한 문학 비평 글쓰기의 수행 요소를 역사, 문학, 작문, 융합 영역의 측면에서 살피고, 이를 바탕으로 비평 글쓰기 차원에서 교육의 방안으로써 글쓰기 단계에 따른 활동 내용을 차시별로 구체화하여 그 실제를 보이고자 한다. 문학을 교육함에 있어서 다양한 분야의 융합이 가능한 문학 비평 글쓰기 교육을 통하여 문학과 역사가 각 학문의 벽을 허물고, 소통하며 그 소통의 장 안에서 학습자들이 올바른 문학관과 역사관을 갖게 되기를 기대한다.

영문 초록

The purpose of this study is to prepare a critical writing education plan. To that end, the possibility of convergence of literary and history education is examined based on whether literature and history meet while preparing the plan. Literary works deal directly with historical events or figures, and also relate to reality in various ways. Therefore, literature and history are closely related, and not just in historical novels. The educational fusion of literature and history is also accessible from the dimension of fusion thinking and from the dimension of academic convergence. In this study, I will first examine the concept of literary critical writing based on convergence thinking and reveal the possibility of convergence between literary education and history education based on common ground between literature and history. I will also examine the elements of performing critical writing through the fusion of literature and history in terms of history, literature, composition, and convergence, and based on this, I will clarify the contents of activities according to the writing stage as a method of critical writing. I hope that literature and history will tear down each academic wall, communicate, and have the right literary and historical views within the communication field through literary criticism and writing education that can be integrated in various fields in literature education.

목차

1. 서론

2. 문학과 역사의 융합을 통한 문학 비평 글쓰기와 그 교육

3. 결론

키워드

문학교육 역사교육 융합 문학 비평 비평 글쓰기 교육 Literary education History education Convergence Literary criticism Critical writing education