학술논문
무용전공 대학생의 전공활동만족도가 전공효능감 및 전공지속의사에 미치는 영향
이용수 231
- 영문명
- The Influence of Major Efficacy Satisfaction on University Dance Students’ Intention to Continue Studying: Moderating Effectsof Major Efficacy
- 발행기관
- 한국문화융합학회
- 저자명
- 성소영(Sung Soyoung)
- 간행물 정보
- 『문화와융합』제42권 4호, 61~80쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 복합학 > 학제간연구
- 파일형태
- 발행일자
- 2020.04.30
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국문 초록
이 연구는 무용전공 대학생의 전공활동만족도와 전공지속의사의 관계를 확인하고, 이 두 요인 사이에서 전공효능감이 매개 작용을 하는지를 구조적으로 파악하여 대학의 무용교육 현장에 효과적인 학생 관리에 자료를 제공하기 위해 설계하였다. 앞서 제시한 과학적인 연구방법과 실증 분석의 과정으로 아래와 같이 결론을 도출하였으며, 이를 토대로 시사점을 제공하였다. 첫째, 무용전공 대학생이 전공활동에 만족할수록 전공효능감이 높아지는 것으로 나타났다. 둘째, 무용전공 대학생이 전공활동에 만족할수록 미래에도 전공을 지속하고자 하는 의사가 커지는 것으로 나타났다. 셋째, 무용 대학생이 전공에 높은 효능감을 가질수록 미래에도 전공을 지속하고자 하는 의사가 커지는 것으로 나타났다. 넷째, 무용전공 대학생의 전공활동만족도가 전공지속의사를 높여주는데 있어서 전공효능감은 매개 역할을 해주는 것으로 나타났다. 향후 관련 연구를 위한 제언으로 첫째, 무용전공대학생의 무용지속의사를 높여주기 위해서는 무용활동에 대한 만족도를 높여주는 전략과 함께 무용전공효능감을 높여주는 투트랙 전략을 활용해야 함을 시사한다. 둘째, 이 연구는 전공효능감을 매개 변수로 투입하여 무용활동 만족도와 무용지속의사 간에 의미 있는 효과가 있음을 규명하여 향후 관련 연구에 실증적 토대가 활용될 것으로 기대된다.
영문 초록
This study aims to analyze the effect of major activity satisfaction of university dance students on their intention to continue majoring in their chosen field of study and the mediating effect of major efficacy. Data collection was conducted on students majoring in dance universities in Seoul and Gyeonggi-do, responses from 237 participants were used for the final analysis. The hypothesis was verified by analyzing the structural equation model using AMOS, and the conclusions are as follows. First, major activity satisfaction had a positive effect on major effectiveness. Second, major activity satisfaction had a positive effect on the intention to continue studying the same major. Third, major efficacy had a positive effect on students’ intention to continue pursuing their major. Fourth, major efficacy had a mediating effect between major activity satisfaction of dance students and their intention to continue studying dance.
목차
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결과 및 논의
4. 결론 및 제언
키워드
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