원예를 활용한 초등학생 흡연예방교육의 효과

• 영문명: Effects of Preventive Education on Smoking in Elementary School Students Using Horticulture
• 발행기관: 인간식물환경학회
• 저자명: 박미경(Kyoung Park) 김혜림(Hye Rim Kim) 윤숙영(Suk Young Yun) ․ 최병진(Byun Gjn Choi)
• 간행물 정보: 『인간식물환경학회 학술대회』2018년 추계학술대회 자료집, 169~169쪽, 전체 1쪽
• 주제분류: 자연과학 > 자연과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.10.25

국문 초록

담배는 건강을 해치는 여러 요인들 중 가장 유해한 물질이며 70여종의 발암물질과 5천여종의 유해화학물질을 포함하며 국민건강에 치명적인 영향을 끼친다. 이에 따라 국민 건강 증진법을 개정하고(1995), 금연구역을 설정, 금연 교육 실시로 성인과 중고생 흡연율은 감소하고 있으나 흡연시작연령은 오히려 낮아지고 있다(한국금연운동연합회, 2017). 청소년 흡연의 유해성은 지식 부족, 지식 오류, 정보의 부족에 그 원인이 있으므로 충분한 정보제공으로 첫 흡연에 노출되지 않도록 흡연을 사전에 예방하는 노력이 필요하며 청소년 흡연자의 금연 유도 교육의 다각적 실시가 절실히 요구된다(이기옥, 2018). 이에 본 연구는 초등학생을 대상으로 이론과 동영상을 활용한 금연 교육만을 진행한 대조군과 금연 교육에 원예활동을 병행한 실험군으로 나누어 흡연에 대한 지식을 배양하고 금연의 중요성을 인지하도록 유도하며 원예를 병행한 흡연예방교육의 만족도를 조사하여 그 효과를 구명하고 초등학생 눈높이에 적합한 흡연예방교육 원예활동 프로그램을 개발하기 위한 자료로 사용하고자 한다. 본 연구는 경상북도 w군 보건소 의뢰 흡연예방교육 신청학교 학생 8개교 255명을 대상으로 금연이론교육 145명, 원예활동 병행 금연교육 110명에게 실시하였다. 대상자는 초등학교 3~6학년 학생들이며 지시따르기가 가능하고 인지기능에 문제가 없으며 연구목적에 동의한 학생들을 대상으로 하였다. 연구는 2017년 5월 1일부터 2018년 7월 10일까지 신청학교별 1회기씩 실시하였으며 평가도구로는 교육프로그램만족도 설문지, 교육프로그램 개선요구 의견 조사를 실시하였다. 연구결과 금연 이론교육 만족도 조사는 평균 19.8±4.2점, 원예활동 병행 금연교육만족도 조사는 22.6±3.1점으로 유의한 차이가 있었다(P=.000). 교육에 대한 의견및 프로그램 개선요구도 조사에서도 금연 이론교육은 12.0±2.6점, 원예활동 병행 금연교육 13.6±1.9점으로 유의한 차이가 있었다(P=.000). 따라서 초등학생을 대상으로 흡연예방교육과정을 실시할 때 살아있는 식물을 매개체로 하는 원예활동을 병행하여 실시한 결과가 기존의 금연예방 교육보다는 더 효과적임을 알 수 있었다. 단순한 주입식 교육보다는 학생들이 직접 참여하는 원예활동 체험이 동반되는 교육의 필요성과 흡연예방교육용 원예활동 프로그램의 개발이 요구된다.