학술논문
문명전환의 시대와 글로벌 민주주의의 위기 - 그 의미와 세계시민교육에 주는 시사점
이용수 35
- 영문명
- The Civilizational Transformation and the Crisis of Global Democracy : Its Meaning and Implications for Global Citizenship Education
- 발행기관
- 한국교양교육학회
- 저자명
- 김윤철(Yun Cheol Kim)
- 간행물 정보
- 『교양교육연구』제18권 제6호, 247~258쪽, 전체 12쪽
- 주제분류
- 복합학 > 학제간연구
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.12.31
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국문 초록
이 논문은 문명전환의 시대와 글로벌 민주주의의 위기가 어떤 의미인지, 또 그것이 세계시민교육에 시사하는 바가 무엇인지를 향후 ‘논의의 방향성’ 설정의 차원에서 살펴본다. 이때 문명전환의 시대는 문명을 구성하는 핵심 요소인 주체, 가치, 체제의 재구성을 요구하나, 글로벌 민주주의의 위기는 문명전환의 실천인 정치와 그 주체인 시민의 죽음을 가져왔음을 논한다. 이에 따라 향후 세계시민교육은 가치중립적이고 정치성을 배제하는 교육모델의 정립과 기법의 개발에 치중하는 것을 넘어서야 한다고 주장한다. 그리고 이때 위기 인식을 공유하는 주체로서 세계시민교육 수행자들을 조명하고, 이들의 ‘변혁적 교육 실천론’에 대한 탐구에 기초한 교육 비전과 전략을 모색할 것을 제안한다.
영문 초록
This paper examines what the era of civilizational transformation and the crisis of global democracy mean, and what it means for global citizenship education, from the perspective of setting the ‘direction of discussion’ in the future. At this time, it is argued that the era of civilizational transformation requires the reconstruction of the subject, value, and system, which are the core elements that constitute civilization, but the crisis of global democracy brought abouth the death of politics, which is the practice of civilization transformation, and the citizens who are its subjects. Accordingly, it is argued that future global citizenship education should go beyond focusing on the establishment of educational models and development of techniques that are value-neutral and exclude politics. And at this time, this paper propose to shed light on global citizenship education practitioners as subjects who share awareness of the crisis and seek educational visions and strategies based on exploration of their ‘transformative educational practice theory’.
목차
1. 문명과 민주주의를 함께 문제 삼는 이유
2. 문명전환 시대의 의미: 정치의 복원에 대한 요구
3. 글로벌 민주주의 위기의 의미: 정치와 시민의 죽음
4. 대학의 세계시민교육에 주는 시사점: 현(現) 혹은 선(先) 위기 인식 주체의 형성과 실천
키워드
해당간행물 수록 논문
- Thoughts on the Trends in 21st-Century Liberal Arts Education : Seeking Possibility of Collaboration between Universities and Industry
- The Evolution and Characteristics of General Education in Taiwan
- The Importance of Liberal Arts Education and Market Failure
- 교양교육정책의 역사적 한계와 질적 전환
- 지역혁신중심 대학지원체계(RISE)에서의 교양교육의 방향과 과제에 대한 인식 분석 - 지·산·학 협력을 중심으로
- 전공자율선택제에 따른 교양 교육과정 혁신의 필요성과 방향 - 통합 자유학예교육과정 개발 및 운영 방안을 중심으로
- K공유대학의 전문대생을 위한 강원권 공동 교양 교육과정 개발 및 운영사례 연구
- 핵심역량에 대한 교수자와 학습자의 인식 차이 분석과 우선순위 도출을 통한 교양교육과정 개선방안 연구 - G대학 사례를 중심으로
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- 문명전환의 시대와 글로벌 민주주의의 위기 - 그 의미와 세계시민교육에 주는 시사점
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- 대학의 온·오프라인 수업환경에서 요구되는 교수자 커뮤니케이션 역량 체크리스트 개발
- 비교과 프로그램 경험에서의 자기성장 - G대학 상담심리 학부생 중심으로
- 블렌디드 러닝을 적용한 대학 생활과 진로 탐색 교과목 개발 및 운영 효과 - 예술대학생을 대상으로
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- 교양교육연구 제18권 제6호 목차
참고문헌
- Sociales
- Meyers Education Press
- Journal of European Union Studies
- Korean Political Science Review
- Polity
- Humanitas
- The Franco-Korean cutular assocation academy conference paprers
- Standford University Press
- In APCEIU (Ed.), Korean global citizen ask about the way forward
- Knopf Doubleday Publishing Group
- British Journal of Sociology
- Party Politics
- The Journal of Contemporary European Studies
- Comparative Democratic Studies
- In APCEIU (Ed.), The path forward for universities in the era of great transformation in the 21st century
- W.W. Norton & Company
- Verso
- Crown Publisher
- Verso
- Verso
- CNUISS. Journal of Social Science
- In APCEIU (Ed.), Korean global citizen ask about the way forward
- Harvard University Press
- Verso
- Chatham House Publishers, Inc.
- Holt, Rinehart and Winston
- Culturescience
- Tim Duggan Books
- Open University Press
- Cambridge Univ. Press
- Routledge
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