학술논문
학습자중심교과교육연구 제23권 9호 목차
이용수 132
- 영문명
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 편집부
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제23권 9호, 1~3쪽, 전체 3쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2023.05.15
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해당간행물 수록 논문
- 고등학생의 2015 개정 교육과정 기반 6대 핵심역량 잠재계층 분류 및 영향 요인
- 데이터 리터러시 관점에서 초등 수학과 성취기준 및 교과서 문제의 비구조성(ill-structured) 비교분석
- 학교 내 직종 간 업무분장 표준화와 협의기구 제도화를 위한 제언
- 예비유아교사의 놀이교수효능감이 행복감과 놀이성에 미치는 영향
- 앱 기반 비대면 상담을 통한 직장여성의 심리적 소진 경험 탐색 사례연구
- 대학생의 사회부과 완벽주의가 학업적 지연행동에 미치는 영향
- 교직 진출을 희망하는 중등 교직과정 이수 대학생의 진로 준비 경험 탐색
- 생태⋅환경교육강사들 ‘생태교육’과 ‘환경교육’에 대한 관계인식 유형
- 부모의 정신건강 프로파일 유형 분류 및 아동의 내재화⋅외현화 문제행동 차이 비교
- 실시간 온라인 하브루타 토론이 자기조절학습능력에 미치는 영향
- 텍스트 마이닝을 활용한 국내 마인드셋 연구 동향 분석
- A Case Study of EFL College Students' English Learning Style Preferences in South Korea
- 초등 도덕과에서의 시민성 함양을 위한 통일교육
- 간호대학생의 대인관계 유능성에 영향을 미치는 요인
- ‘예기치 않은 전환’을 겪은 한부모여성의 일 경험과 진로적응에 대한 내러티브 탐구
- ‘드라마적 탐구’를 위한 스토리 드라마 방법 연구
- 초등학교 고학년이 지각하는 부모감독과 교사지지가 학교적응에 미치는 영향
- 이메일 장르 쓰기를 활용한 학문 목적 쓰기 수업 사례 연구
- 고등학교 진로지도 경력교사의 첫 중학교 진로전담교사 직무 수행에 관한 내러티브 탐구
- 부모 온정적 양육행동, 유아 내재화 문제행동, 유아 놀이상호작용이 유아 사회적 유능감에 미치는 영향
- 초등학교 ADHD아동을 위한 중재적 개입 국내 연구 동향 및 질적 지표 분석
- 비대면 평생교육 프로그램에 참여한 성인학습자의 학습실재감이 학습만족도에 미치는 영향
- 국내 대학 가상현실(VR) 활용 교육 연구동향
- 시각예술가의 성격특성이 창작환경위험요인을 매개로 심리적 웰빙에 미치는 영향
- 진로진학활동, 자기주도학습역량 및 학업적 자기효능감 간 구조적 관계
- COVID-19를 주제로 한 고등학생 대상 ICT 활용 생물정보학 프로그램 개발 및 적용
- 북한에 대한 혐오 문제와 초등학교 도덕과 통일교육 방안
- 간호학 실습교육에서 가상현실(VR) 프로그램을 활용한 국내 연구 현황 분석
- 문법 수업 설계를 위한 오류의 활용 가능성
- 다문화청소년의 학업성취도와 진로결정성의 관계
- 능력주의의 한계 극복을 위한 시민교육의 역할
- IB 프로그램 적용에 대한 중학교 교사의 실천적 지식과 협업에 대한 인식 탐색
- 국내 대학 블렌디드 러닝의 교수설계 원리 및 요소에 대한 체계적 문헌고찰
- 중학교 1학년 학생이 인식하는 좋은 교사에 대한 연구
- 초심상담자의 소진과 회복 경험에 대한 현상학적 연구
- 평가에 대한 학생 목소리를 통한 ‘배움으로서 평가(Assessment as Learning)’ 논의
- 중등 예비수학교사가 경험한 학교현장실습에서의 원격수업에 대한 내러티브 탐구
- 재한 중국인 상담자의 경험에 관한 연구
- 텍스트 제시 유형에 따른 초등학교 2학년 발달성 난독 학생과 일반 학생의 읽기유창성 특성
- 부모와 자녀의 행복감과 그릿, 학업무기력, 학업열의, 학업성취 간 관계
- 고학력 경력단절 여성들을 대상으로 한 진로구성상담의 질적사례연구
- 국내 교육학 분야의 포토보이스 연구동향
- 재직근로자의 전직지원 프로그램에 대한 요구분석
- 폐경기 비만 여성의 운동 중재 효과
- 학습자중심교과교육연구 제23권 9호 목차
- David Hockney의 디지털 드로잉에 담긴 교육적 의미와 초등 미술교육 연계 방안 연구
- 사이버대학 성인학습자의 자기주도적 학습 촉진을 위한 강의교안 가이드라인 개발
- 놀이를 활용한 공감적의사소통프로그램의 효과성 검증
- 체계기능언어학의 ‘양태 표현’ 온라인 학습 가능성 탐색
참고문헌
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