한국어 고급 학습자의 정형 표현 오류 연구

• 영문명: Analysis of Formulaic Expressions Error In advanced Korean learners
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 손상미(Shon Sangmi)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제20권 15호, 1227~1247쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.08.01

국문 초록

본 고는 한국어 고급 과정 학습자들의 작문에서 보이는 정형 표현의 오류 양상을 파악하고자 하는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 대학 내 한국어 교육 기관에 재학 중인 5급, 6급 학습자들이 학기 중에 작성한 작문 과제와 쓰기 시험의 작문 답안이다. 학습자들의 작문 자료는 6개월 간 수집되었고 이를 한국어 교육 현장 전문가가 분석·검토하여 정형 표현 오류를 선발하였다. 본 연구를 통해 고급 학습자들의 오류가 단순히 어휘 오류에서만 그치는 것이 아니라 일상적으로 쓰는 정형 표현을 잘못 사용하여 발생한다는 것을 알 수 있었다. 특히 주제에 따라 적절하게 사용되는 정형 표현을 정확하게 사용하지 못하여 오류를 일으키는 것으로 나타났다. 이러한 정형 표현들은 한국인이라면 직관적으로 알 수 있는 것들이지만 고급 과정의 학습자라고 하여도 외국인에게는 그러한 직관이 없기 때문에 주제에 따라 정형 표현을 분류하고 이에 대한 교육을 적극적으로 시행해야 한다. 또한 고급 학습자들의 작문을 검토할 때에는 오류로 보이는 하나의 단어만을 수정하지 않고 정형 표현이라면 하나의 말덩어리로 학습자에게 수정·제시해 주어야 한다.

영문 초록

Advanced Korean learners engage in high-level writing activities. However, they sometimes use awkward expressions compared to learners abilities. In this study, I thought that this awkward sentence came from using the formal expression incorrectly. In this paper, the purpose of this study is to grasp the errors of the formal expressions seen in the writing of learners in advanced Korean courses. The subjects of the study are the writing tasks of the 5th and 6th grade students who are enrolled in Korean language education institutions in the university. Through this study, it was found that the errors of advanced learners are not limited to just vocabulary errors, but are caused by incorrect use of regular expressions. In particular, it was found that errors could occur due to the inability to use the formalic expressions properly used according to the subject. These formal expressions are intuitively understood by Koreans, but even if they are advanced learners, there is no such intuition, so Korean advanced learners should classify the formal expressions according to the subject and actively conduct education. Also, you should not correct errors only in word units in the writing of advanced learners.It is necessary to correct errors by judging whether advanced learners understand the connection of formal expression.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 정형 표현 오류 분석 과정

Ⅳ. 학습자 오류 양상

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

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