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비행피해 경험이 청소년의 비행 및 비행가해에 미치는 영향: 우울과 공격성의 매개효과

이용수 439

영문명
The Effect of Delinquent Victimization Experiences of Youth on Juvenile Delinquent Offendings : Focus on the Mediating Effects of Depression and Aggression
발행기관
학습자중심교과교육학회
저자명
양 혁(Huk, Yaung) 양나연(NaYeon, Yang) 김보영(Boyoung, Kim) Eunjoo, Kim
간행물 정보
『학습자중심교과교육연구』제19권 12호, 673~691쪽, 전체 19쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2019.06.30
5,080

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

본 연구는 비행피해를 입은 청소년이 비행가해자로 변화하는 과정에서 우울과 공격성이 갖는 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 한국아동청소년패널조사의 2, 3차 년도(2011, 2012년) 데이터를 취합하여 총 2,351명의 데이터가 분석에 사용되었 다. 두 시점 자료에 존재하는 개인 내적인 변화를 반영하고자 우울과 공격성을 표준 화된 잔차를 단순선형회귀방정식을 통해 변화량 점수로 산출하였으며, 로지스틱 회귀분석과 다중회귀분석을 사용하였다. 본 연구결과 첫째 비행피해와 비행 및 비행가해 간 관계에서 비행피해를 입을수록 비행 및 비행가해가 나타나는 정적상관을 보였 다. 또한 비행피해와 우울은 정적상관을 보였으나 비행피해와 공격성은 서로 상관관 계가 나타나지 않았고, 우울과 공격성 사이에는 높은 수준의 정적상관을 보였다. 또한 비행 및 비행가해에 있어 우울과 공격성 모두 각각 정적 상관을 나타냈다. 둘째, 청소년의 비행피해가 가해로 이어지는 경로에서 우울과 공격성이 매개하였다. 특히 비행피해의 경험이 우울을 통해서는 공격성에 유의미한 영향을 미쳤다. 또한 우울은 공격성을 거쳐갈 때만 직접적으로 유의미한 영향을 미쳤다. 마지막으로 이러한 연구 결과를 바탕으로 비행피해 경험이 비행 및 비행가해로 가는 메커니즘과 이를 예방하기 위한 개입에 대해 논의하였다.

영문 초록

본 연구는 비행피해를 입은 청소년이 비행가해자로 변화하는 과정에서 우울과 공격성이 갖는 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 한국아동청소년패널조사의 2, 3차 년도(2011, 2012년) 데이터를 취합하여 총 2,351명의 데이터가 분석에 사용되었 다. 두 시점 자료에 존재하는 개인 내적인 변화를 반영하고자 우울과 공격성을 표준 화된 잔차를 단순선형회귀방정식을 통해 변화량 점수로 산출하였으며, 로지스틱 회귀분석과 다중회귀분석을 사용하였다. 본 연구결과 첫째 비행피해와 비행 및 비행가해 간 관계에서 비행피해를 입을수록 비행 및 비행가해가 나타나는 정적상관을 보였 다. 또한 비행피해와 우울은 정적상관을 보였으나 비행피해와 공격성은 서로 상관관 계가 나타나지 않았고, 우울과 공격성 사이에는 높은 수준의 정적상관을 보였다. 또한 비행 및 비행가해에 있어 우울과 공격성 모두 각각 정적 상관을 나타냈다. 둘째, 청소년의 비행피해가 가해로 이어지는 경로에서 우울과 공격성이 매개하였다. 특히 비행피해의 경험이 우울을 통해서는 공격성에 유의미한 영향을 미쳤다. 또한 우울은 공격성을 거쳐갈 때만 직접적으로 유의미한 영향을 미쳤다. 마지막으로 이러한 연구 결과를 바탕으로 비행피해 경험이 비행 및 비행가해로 가는 메커니즘과 이를 예방하기 위한 개입에 대해 논의하였다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 논의

키워드

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참고문헌

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APA

양 혁(Huk, Yaung),양나연(NaYeon, Yang),김보영(Boyoung, Kim),Eunjoo, Kim. (2019).비행피해 경험이 청소년의 비행 및 비행가해에 미치는 영향: 우울과 공격성의 매개효과. 학습자중심교과교육연구, 19 (12), 673-691

MLA

양 혁(Huk, Yaung),양나연(NaYeon, Yang),김보영(Boyoung, Kim),Eunjoo, Kim. "비행피해 경험이 청소년의 비행 및 비행가해에 미치는 영향: 우울과 공격성의 매개효과." 학습자중심교과교육연구, 19.12(2019): 673-691

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