초등교사의 체육교과 지도역량 형성과정과 구성요인 탐색

• 영문명: Exploration on Formation Process and Constituting Factors of Elementary School Teachers Teaching Competence in Physical Education
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 윤찬수(Yoon ChanSoo)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제19권 6호, 1190~1212쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.03.30

국문 초록

이 연구의 목적은 초등교사의 체육교과 지도역량의 형성과정과 구성요인을 총체적으로 분석하는데 있었다. 이러한 연구목적을 위하여 전국 각 지역에서 근무하는 초등교사 8명을 연구 참여자로 선정하였다. 연구방법으로는 질적 연구를 수행하였으 며, 심층면담의 자료와 수집된 문서자료를 바탕으로 Spradley(1980)의 영역분석과 분류분석을 수행하였다. 또한 자료의 수집 및 분석과정에서 연구의 진실성과 윤리성을 지속적으로 검토하였다. 이 연구 과정을 통해 도출된 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등교육 현장에서 체육교육의 질적 평가에 중요한 영향을 미치는 초등교사의 체육교과 지도역량이 형성되는 과정은 ‘스포츠 활동 경험의 가치’, ‘교육활동 참여’, ‘멘토링 활동’, ‘자기개발을 통한 능력 함양’이었다. 둘째, 초등교사의 체육교과 지도역량을 형성하는 구성요인으로 ‘체육과 교육과정의 이해 및 재구성 능력’, ‘체육교과 지식과전략’, ‘체육교과 운동수행 능력’, ‘사회적 요구 수용 능력’으로 분석되었다. 이는 초등교사가 학교현장에서 효율적으로 체육교육을 운영하기 위해 필요한 지식, 기능, 태도와 같은 총체적 능력이었다.

영문 초록

The purpose of this study is to comprehensively analyze formation process and constituting factors of elementary school teachers teaching competence in physical education. For this purpose, 8 elementary school teachers working in various regions across the country were selected as research participants. As a research method, qualitative research was conducted and, based on the data gathered from in-depth interviews and related literature, domain analysis and taxonomic analysis were performed which were presented by Spradley (1980). In addition, in the process of collecting and analyzing the data, authenticity and morality of the research were continuously examined. The results of this study are as follows; First, formation process of elementary school teachers teaching competence in physical education which has vital effect on the qualitative evaluation of physical education in the field of elementary education was ‘value of experience in sports activities’, participation in education activities , mentoring activities and developing abilities through self-development . Second, constituting factors of elementary school teachers teaching competence in physical education were analyzed to be understanding and reconstructing ability of physical education curriculum , knowledge and strategy in physical education’, ‘athletic performance ability in physical education and capacity to accept social demands , which are comprehensive abilities such as knowledge, function and attitude required for elementary school teachers to efficiently operate physical education in the field of school.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구 결과 및 논의

Ⅳ. 결론 및 제언

키워드

초등교사 체육교과 지도역량 형성과정 구성요인 Elementary school teacher Physical education Teaching Competence Formation process Constituting factors