학술논문
간호대학생의 문화적 역량 수준과 영향요인
이용수 285
- 영문명
- Factors Influencing to the Cultural Competence in Nursing Students
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 한석영(Han, Seok-Young)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제16권 4호, 73~86쪽, 전체 14쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2016.04.30
4,480원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구목적은 간호대학생의 문화적 역량 수준과 이에 영향을 미치는 요인을 파악하는데 있다. 연구기간은 2015년 6월 1일부터 15일까지이며, J도 및 K시에 소재한 간호학과 재학생인 527명을 편의표집하였다. 자료분석은 SPSS/WIN 19.0을 사용하여 서술통계, t-test, ANOVA, 위계적 다중회귀분석을 이용하였다. 연구대상자의 문화적 역량 정도는 중간수준이었으며, 각 영역별 점수에서 문화적 인식점수가 가장 높았다. 공감 정도는 정서적 공감 점수가 인지적 공감 점수보다 높았다. 연구대상자의 일반적 특성에 따른 문화적 역량 차이는 학년, 외국어 구사능력, 외국인과의 교류 등에 따라 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 위계적 다중회귀분석 결과에서 간호대 학생의 문화적 역량의 회귀모형은 유의하였고 학년, 외국어 구사능력, 외국인과의 교류, 공감 등 4개 변수가 유의한 영향요인이었으며, 이들 4개 변수로 구축된 회귀모 형의 문화적 역량 설명력은 19%였다. 따라서 문화적 역량의 영향요인을 고려한 교육과정 개발 및 운영전략을 모색하고, 교과 외 과정에서 문화적 역량 강화를 위한 프로그램의 개발이 요구된다.
영문 초록
The purpose of this study was to investigate the level of cultural competence and the empathy and influencing factors of cultural competence in nursing students. The study subjects consisted of 527 nursing students who completed a informed consent. Data were collected through self-reported structured questionnaires, and analyzed using descriptive statistics, t-test, ANOVA and hierarchical multiple regression analysis with SPSS/WIN 19.0 IBM program. The mean score for cultural competence was 3.04 points and empathy was 3.74 points out of a possible 5 in nursing students. The significant factors influencing cultural competence of nursing students were grade, fluency in speaking foreign languages, exchange of foreigners, and empathy. These four factors explained 19% of the variance in cultural competence of nursing students. These results indicate that cultural competence is an important link with empathy in nursing students. To enhance cultural competence for nursing students, school curriculums and empowerment programs regarding cultural competence needs to develop.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 학교 성교육 표준안 연수에 대한 교사들의 인식과 요구도 분석
- 교육과정 재개념화 운동의 역사적 의의와 한계
- 무용전공 박사과정의 교육과정 분석
- 학교 밖 과학경험, 학습환경, 과학학습동기, 초인지 전략 및 과학성취도 간의 구조적 관계 분석
- 마이크로티칭 과정에서 나타나는 예비유아교사의 언어교수능력 및 실천적 지식 탐구
- 긍정심리증진 집단상담이 양육시설 청소년의 비합리적 신념과 정서조절력 및 주관적 안녕감에 미치는 효과
- 간호대학생의 문화적 역량 수준과 영향요인
- 창업동아리 리더의 변혁적 리더십이 팀원의 기술사업화 역량에 미치는 영향
- 집단상담 참가자가 경험한 ‘직면’에 대한 현상학적 연구
- 문제중심학습을 적용한 시뮬레이션 교육이 간호학생의 학습태도, 문제해결과정 및 임상수행능력에 미치는 효과
- ‘되어보기’ 활동의 교육내용 분석 및 수업 실행 연구
- 공감교육 교사연수프로그램 개발을 위한 기초연구
- 체육 수업 소외 현상 개선에 대한 교사의 실천적 지식 연구
- “국어 활동” 교과서에 대한 교사의 인식
- 다문화 중점학교 프로그램 참여자의 다문화 시민성 인식에 관한 연구
- 균형성과표(BSC: Balanced Scorecard)의 학교 적용가능성 탐색
- IPA 기법을 이용한 장애아전문어린이집 교사들의 아동권리에 대한 인식도-실행도 분석
- 긍정적 탐색을 활용한 성인대상 인성교육 프로그램 사례 연구
- 다중언어 사용자와 단일언어주의 기반의 평가활동에 관한 비판적 이해
- 대학생의 자기계발에 대한 인식 탐색
- 융복합적 수학수업에서 나타난 PCK 분석
- 교사 효능감에 영향을 미치는 교사학습공동체의 특성 탐색 연구
- 초등환경교재를 활용한 학습자료 개발 및 적용 효과
- 교사의 긍정적 정서경험과 직무만족도와의 관계
- The Effects of a RT-based Autogenic Training Program for Children with Tic Disorder
- 대학교양교육에서 환경교육 내실화를 위한 강의 개선 연구
- 학습자 중심 수업을 위한 ‘학생 질문’의 활용 방안 탐색
- 특성화고등학교 여학생의 이성간 갈등해결능력 향상을 위한 집단상담 프로그램 개발
- 작품 중심 문학 교육의 의의와 방법
- 체육실기 수업에서 교대생의 동기유발 요인에 대한 태도 유형 탐색: Q방법론적 접근
- 공학계열 대학 신입생의 물리 개념 이해수준의 탐색
- 대학생 창의역량 개발을 위한 디자인씽킹 기반 강좌 개발
- 09 개정 국어과 성취기준을 통한 전래동화 지도방향 탐색
- 표준 한국어 교재의 학습목표에 대한 고찰
- 사회통합 교육 프로그램 만족도 조사 연구
- 탈북 간호대학생의 학업에 대한 현상학적 연구:
- 호주 아동중심 EYLF의 교육체계와 그에 따른 실제가 누리과정 운영에 주는 시사점
- 빅데이터 분석 방법에 기반 한 실과 농업 단원의 핵심개념 연구
- 초·중등교사의 체육교수역량에 대한 인식 비교
- 진로교육에 대한 대학생의 교육요구도 분석
- 사립유치원 원장의 감성적 리더십, 유치원 교사의 정서지능, 교사효능감 및 직무만족 간의 구조적 관계
- 유아의 도치 문제해결 능력 발달에 대한 연구
- 유아의 기질, 언어·인지발달, 교사-유아 상호작용에 따른 놀이행동과 그 성별차이
- SNG의 이용 동기가 몰입에 미치는 영향 연구
- 대학 신입생들의 학업적 자기효능감이 진로결정수준에 미치는 영향
- 청소년의 또래애착, 사회적 책무성 및 대인관계문제 간의 관계
- 30대 대졸 경력단절 기혼 여성의 재취업 시도 경험에 대한 질적 연구
참고문헌
관련논문
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!