학술논문
공감교육 교사연수프로그램 개발을 위한 기초연구
이용수 453
- 영문명
- Basic Research for Developing Teacher Training Program of Empathy Education
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 이준(Lee, June) 유숙경(You, SukKyung) 이윤옥(Lee, YunOug)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제16권 4호, 145~172쪽, 전체 28쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2016.04.30
6,160원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 현직 교사 대상의 현행 교사연수에서 공감교육이 세부 주제로 다루어지고 있는 현황을 파악하고 공감교육에 대한 교사의 인식과 요구를 알아봄으로써 공감교육 교사연수 프로그램 개발을 위한 기초 자료를 제시하고자 하였다. 이를 위해 초중등 교사를 대상으로 하는 전체 연수과정 중 공감교육 관련 내용이 포함된 교사연수 현황을 분석하였으며, 초․중 교사 457명을 대상으로 공감교육 교사연수에 대한 인식 및 요구를 조사하였고, 교사 및 교육청 연수담당자 7명을 대상으로 공감 교육 교사연수 운영현황 및 내용에 대해 인터뷰를 실시하였다. 수집된 자료를 바탕으로 분석한 결과 첫째, 15개 교육청 전체 교사연수과정 288개 강좌 중 공감교육이 포함된 강좌는 총 45개이고, 강좌에 포함된 내용은 주로 상담 및 생활지도 등이었다. 둘째, 공감교육 교사연수에 대한 인식 및 요구를 보면 공감교육 연수를 받아본 경험은 “없다”는 반응이 64.3%였으며, 공감교육 연수가 실시 된다면 참여하겠다는 교사가 82.9%였다. 셋째, 공감교육 교사연수에 대한 요구를 조사한 결과 교육내용은 ‘교사와 학생 간, 학생들 간의 공감적 의사소통 방법’과 ‘수업외 활동에서 공감을 향상시키는 학생지도 방법’에서 높게 나타났다. 교사연수 운영에 대해 교사들은 문제해결중심의 실천 연수, 상호작용하는 소통과 대화 기반 연수, 경험하고 체험하는 연수, 연수 강사진으로는 현직교사 및 전문가가 참여하는 연수가 필요한 것으로 조사되었다. 본 연구결과를 기초로 공감교육 교사연수프로그램 개발을 위한 시사점을 제시하였다.
영문 초록
The purpose of this research is to present basic materials that help to develop teacher training program of empathy education by analyzing how the topic of empathy is being covered specifically in the teacher training at present and examining teacher s perception and demand for the empathy education. To do this, the current state of empathy-related training in the teacher training course for elementary, middle, and high school teachers was analyzed. Also, 457 elementary and middle school teachers were surveyed to find out their opinions and demand for teacher training of empathy education and 7 teachers and officials in charge of training in the Education Office were interviewed about the direction of teacher training of empathy education. The findings of the study were as follows. First, as a result of analyzing 45 lectures related to empathy education out of 288 training course lectures provided by 15 Education Office and categorizing them, lectures about empathy education were mainly included in the course for counselling(guidance of life). Secondly, as a result of analyzing the perception of teacher training related to empathy education, there was a high response rate which showed empathy education training is necessary for teachers and helpful for teaching and guiding students. Many respondents said they wanted to take part in the training. Thirdly, Regarding the demand for teacher training of empathy education, the two topics were in high demand: how to have an empathetic communication between teachers and students or between students, how to guide students in order to improve empathy in extracurricular activities. As a result of the interview about the ideas of managing teacher training, some kinds of training were in high demand: problem-solving centered practice training, interactive communication and conversation centered training, experience centered training, training course where current teachers and experts are invited as a lecture. Lastly, some implications for developing teacher training program of empathy education were suggested based on the results of this research.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅱ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 학교 성교육 표준안 연수에 대한 교사들의 인식과 요구도 분석
- 교육과정 재개념화 운동의 역사적 의의와 한계
- 무용전공 박사과정의 교육과정 분석
- 학교 밖 과학경험, 학습환경, 과학학습동기, 초인지 전략 및 과학성취도 간의 구조적 관계 분석
- 마이크로티칭 과정에서 나타나는 예비유아교사의 언어교수능력 및 실천적 지식 탐구
- 긍정심리증진 집단상담이 양육시설 청소년의 비합리적 신념과 정서조절력 및 주관적 안녕감에 미치는 효과
- 간호대학생의 문화적 역량 수준과 영향요인
- 창업동아리 리더의 변혁적 리더십이 팀원의 기술사업화 역량에 미치는 영향
- 집단상담 참가자가 경험한 ‘직면’에 대한 현상학적 연구
- 문제중심학습을 적용한 시뮬레이션 교육이 간호학생의 학습태도, 문제해결과정 및 임상수행능력에 미치는 효과
- ‘되어보기’ 활동의 교육내용 분석 및 수업 실행 연구
- 공감교육 교사연수프로그램 개발을 위한 기초연구
- 체육 수업 소외 현상 개선에 대한 교사의 실천적 지식 연구
- “국어 활동” 교과서에 대한 교사의 인식
- 다문화 중점학교 프로그램 참여자의 다문화 시민성 인식에 관한 연구
- 균형성과표(BSC: Balanced Scorecard)의 학교 적용가능성 탐색
- IPA 기법을 이용한 장애아전문어린이집 교사들의 아동권리에 대한 인식도-실행도 분석
- 긍정적 탐색을 활용한 성인대상 인성교육 프로그램 사례 연구
- 다중언어 사용자와 단일언어주의 기반의 평가활동에 관한 비판적 이해
- 대학생의 자기계발에 대한 인식 탐색
- 융복합적 수학수업에서 나타난 PCK 분석
- 교사 효능감에 영향을 미치는 교사학습공동체의 특성 탐색 연구
- 초등환경교재를 활용한 학습자료 개발 및 적용 효과
- 교사의 긍정적 정서경험과 직무만족도와의 관계
- The Effects of a RT-based Autogenic Training Program for Children with Tic Disorder
- 대학교양교육에서 환경교육 내실화를 위한 강의 개선 연구
- 학습자 중심 수업을 위한 ‘학생 질문’의 활용 방안 탐색
- 특성화고등학교 여학생의 이성간 갈등해결능력 향상을 위한 집단상담 프로그램 개발
- 작품 중심 문학 교육의 의의와 방법
- 체육실기 수업에서 교대생의 동기유발 요인에 대한 태도 유형 탐색: Q방법론적 접근
- 공학계열 대학 신입생의 물리 개념 이해수준의 탐색
- 대학생 창의역량 개발을 위한 디자인씽킹 기반 강좌 개발
- 09 개정 국어과 성취기준을 통한 전래동화 지도방향 탐색
- 표준 한국어 교재의 학습목표에 대한 고찰
- 사회통합 교육 프로그램 만족도 조사 연구
- 탈북 간호대학생의 학업에 대한 현상학적 연구:
- 호주 아동중심 EYLF의 교육체계와 그에 따른 실제가 누리과정 운영에 주는 시사점
- 빅데이터 분석 방법에 기반 한 실과 농업 단원의 핵심개념 연구
- 초·중등교사의 체육교수역량에 대한 인식 비교
- 진로교육에 대한 대학생의 교육요구도 분석
- 사립유치원 원장의 감성적 리더십, 유치원 교사의 정서지능, 교사효능감 및 직무만족 간의 구조적 관계
- 유아의 도치 문제해결 능력 발달에 대한 연구
- 유아의 기질, 언어·인지발달, 교사-유아 상호작용에 따른 놀이행동과 그 성별차이
- SNG의 이용 동기가 몰입에 미치는 영향 연구
- 대학 신입생들의 학업적 자기효능감이 진로결정수준에 미치는 영향
- 청소년의 또래애착, 사회적 책무성 및 대인관계문제 간의 관계
- 30대 대졸 경력단절 기혼 여성의 재취업 시도 경험에 대한 질적 연구
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 예비중등음악교사의 민요 수업 설계에서 나타나는 교수내용지식
- 체계적 문헌분석을 통한 학교 운동부 지도자의 경험 및 인식 탐색
- 초등 사회 3-4학년군 검정 교과서의 역사 영역 분석: 선사시대를 중심으로
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!