학술논문
다문화 배경 언어학습자의 과학수업 내 소집단에서의 역할 및 상호작용 양상 탐색
이용수 133
- 영문명
- Analysis of culturally and linguistically diverse students’ learning experiences when co-constructing scientific models in an Earth Science middle school classroom
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 안완주(Ahn, Wanjoo) 주혜은(Chu Hye-eun) 김호정(Kim, Ho Jung) 박희경(Park, Hee Kyung) Sonya Nichole Martin(Martin, Sonya Nichole)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제16권 6호, 921~950쪽, 전체 30쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2016.06.30
6,400원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구의 목표는 다문화 배경을 지닌 언어학습자들이 모델 공동 구성 과학 수업에서 나타내는 학습자 역할과 상호작용 양상을 분석하여 교사교육의 방향을 제시하는데 있다. 중학교 3학년 지구과학 모델 공동 구성수업에 참여한 언어학습자 두 명이 포함된 소집단 구성원 다섯 명을 연구 참여자로 선정하여 학생들의 수업 내 상호 작용을 비디오카메라와 녹음기로 녹화 및 녹음하였고, 수집한 자료를 전사해 분석하였다. 이와 더불어 연구자의 수업 참여관찰과 언어학습자 인터뷰를 바탕으로 소집단 내에서 나타난 언어학습자의 역할을 분석하였으며, 수업 참여 양상을 반 전체 상호 작용과 소집단 상호작용으로 나누어 구체적인 사례와 함께 분석하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 소집단 내 역할 분석 결과 언어학습자 두 명의 역할은 각각 소집단 내 상호작용에 긍정적인 영향을 주며 모델 공동 구성을 촉진하였다. 둘째, 반 전체 수업 상호작용 분석 결과 언어학습자의 다양한 정의적․인지적 어려움이 관찰되었으나, 소집단 상호작용을 통해 과학 학습에 정의적․인지적으로 기여하고, 구성원들의 도움을 받아 이러한 한계를 극복할 수 있음을 밝혀내었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 언어학습자의 수업 내 긍정적 상호작용에 도움을 주기 위하여 적절한 교사의 개입과 중재 및 이를 위한 교사교육의 필요성을 제언하였다.
영문 초록
This research paper aims to analyze the learning experiences of language learners from a multicultural background when co-constructing scientific models in a middle school Earth Science class. This interpretive qualitative research study examines the interactions between students and their teachers and students and their peers to consider the ways that language and social interactions impact on science learning. Our analysis focuses on the activities of five students, including two multicultural students who are not fully proficient in Korean language. Data includes whole-class observations of multiple lessons, video and audio recordings of the whole class and small group interactions, and stimulated recall interviews with the teacher and students. The video and audio recordings were all analyzed and transcribed into text. We viewed the videos and audios and identified examples of interactions in which language or social interactions appeared to impact on the students’ science learning. Using these video clips to stimulate participant recall, we interviewed the teachers and students by asking them to reflect on their observed behaviors and interactions with others. Our analysis revealed that while the language learner students experienced cognitive and affective difficulties during the modeling activities, their peers were able to support their learning by serving as an important resource for language and conceptual learning. At the same time, the language learner students benefited the learning of their native Korean peers by promoting reflective dialogue among their peers, contributing to the production of content knowledge, and offering creative and innovative suggestions for developing their group’s model. However, for such strategies to be successful, teachers need to provide students with clear roles for their participation and to foster positive social interactions among peers. Our findings have implications for teachers’ use of collaborative teaching strategies, such as modeling activities, with language learner students.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과 및 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 대안적 통합체육을 위한 교육모델 개발방안 탐색
- 자기-상대방 상호의존모형(APIM) 적용을 통한 유아기 자녀를 둔 아버지와 어머니의 자녀가치, 양육분담, 우울 간의 관계 분석
- 청각장애인 학습지원 몰입형 가상환경의 실제 적용을 위한 요구분석
- 자발적으로 그린 유아의 그림에 관한 질적 분석
- 대학생의 진로개발준비요인 간 구조적관계 분석: 다중집단 구조방정식 활용
- 복합운동과 영양교육이 초등학교 11~12세 아동의 건강체력, 혈압 및 혈중 콜레스테롤에 미치는 영향
- 대학생 또래상담자 훈련 프로그램의 효과 검증
- 역량기반 지속가능발전교육 프로그램개발 연구
- 부모양육태도 차이가 청소년의 자신감과 불안 및 공격성에 미치는 영향
- 초등학교 홈페이지 학교장 인사말에 나타난 학교경영관의 특징 분석
- 비구조화된 과제에서 질문기법의 활용이 대학생의 문제해결과 메타인지전략의 전이에 미치는 영향
- 다문화 배경 언어학습자의 과학수업 내 소집단에서의 역할 및 상호작용 양상 탐색
- 수습교사의 교직생활에 관한 연구
- 2009 개정교육과정 중학교 사회ㆍ도덕 교과서에 나타난 장애관련 내용 분석
- 4년제 대학 청소년상담복지 교육과정 개발을 위한 국가직무표준능력(NCS) 중요도 분석
- 협력적 실행연구를 경험한 교사의 내러티브 탐구
- 초임 여교사의 수업 모습과 영향요인에 대한 질적 사례 연구
- ABCD 기반 융복합교사교육 모형 개발 연구
- 자연과학계열 대학생의 다양성수용도, 흡수학습역량, 폐기학습역량, 창의성 간의 구조적 관계분석
- 교과 및 교수 전문성 향상에 영향을 미치는 교사 전문성 개발 활동의 특성 탐색 연구
- 충청북도 기숙형 중학교 환경 및 운영에 대한 IPA 분석
- 유아교사의 심리적 임파워먼트와 기관 조직문화가 교육공동체 요구도에 미치는 영향
- 예비유아교사의 교육실습 전후 자기효능감, 자기불일치, 정서경험의 차이 분석
- 학업중단 위기 초등학생의 학업중단 예방을 위한 또래관계증진프로그램의 개발
- 학습 맥락을 고려한 활동 중심 과학 수업의 효과
- 그린스쿨과 비그린스쿨 학생들의 에너지-온실가스 환경소양 차이
- 엄마됨을 경험한 유아교사들의 이야기
- 교과 연계를 통한 통합형 STEAM 수업 구성
- 초등학생의 자아존중감 및 공감능력과 다문화 수용성의 관계
- 자살예방을 위한 노인 동료 게이트키퍼 양성훈련 프로그램 효과 검증
- 중학교 1학년 학생의 직업체험활동, 생애목표가 진로정체성에 미치는 영향
- 단위학교에서의 민주적 의사결정참여가 교사 협력, 수업 개선 활동 및 교사 효능감에 미치는 영향
- 전문대학생이 지각한 사회적 지지와 진로결정자기효능감이 진로준비행동에 미치는 영향
- 미술교과에서 지적재산권 보호에 관한 교육의 필요성과 과제
- 소외 중학생의 직업 선택 과정 및 진로 탐색 교육 방안
- 복습노트를 활용한 가정학습이 초등학생의 학습습관 및 학업적 자기효능감에 미치는 영향
- 초등학교 아동의 성역할 정체성 특징 분석
- 하위유형별 언어학습장애 아동의 읽기 관련 요인 특성
- 텍스트구조표지를 활용한 초등사회교과서 서술 분석
- 사회와 과학 및 외국 교과서 분석을 통한 중학교 수학과 함수의 그래프 교육의 방향 탐색
- 인성교육에 관한 국내 연구동향 및 과제
- 청소년의 가족건강성과 셀프리더십간의 관계에서 자기조절능력의 매개효과
- 유아교사의 다문화교육태도에 대한 관련변인들 간 구조분석
- 인도네시아 초급 한국어 학습자의 단모음 발음에 대한 실험음성학적 연구
참고문헌
관련논문
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!