소프트웨어 교육 운영지침 개발을 위한 방향 탐색

• 영문명: A Study of the Direction for Developing Software Education Operating Guide
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 김한성(Kim, HanSung)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제16권 8호, 529~548쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.08.30

국문 초록

본 연구의 목적은 SW교육 운영지침 개발에 앞서 이에 필요한 주요 시사점을 탐색하는 것에 있다. 이를 위해 SW교육과 관련된 주요 문헌 및 국내·외 교육과정과 함께, 국내 전체 초·중학교를 대상으로 하는 SW교육 관련 교과(실과/정보)의 운영 현황을 분석하였다. 분석결과를 토대로 SW교육 운영지침의 교육과정 구성 및 운영 방안 수립을 위한 주요 참고 사항을 제안하였으며, 구체적인 내용을 살펴보면 다음과 같다. 먼저, 교육과정 구성을 위한 내용을 살펴보면 첫째, 2015년 개정 교육과정 총론과 연계된 인재상을 제시하고, 교육과정을 개발하여야 한다. 둘째, SW교육의 기저학문에 기초한 교육내용의 선정이 필요하다. 셋째, 학습자의 특성과 인지 발달 단계를 고려한 내용의 조직이 필요하다. 넷째, 다양한 시수를 통해 이수할 수 있는 교육내용이 제시되어야 한다. 다섯째, 다양한 교수법과 타교과와의 융합방안이 제시되어야 한다. 다음으로, 운영방안을 위한 내용을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, SW교육을 실행하기 위한 시수 확보방안이 제시되어야 한다. 둘째, 기존 교과 내용과의 연계 학습 방안이 제시되어야 한다. 셋째, 시․도 교육지원청 및 학교 참고할 수 있는 구체적인 행․재정적 방안을 제시하여야 한다.

영문 초록

This study aims to investigate primary implications for development of K-12 software education operating guide. For this, this study analyzes related literatures, curriculums and current status of software education in elementary and middle schools. Based on these results, this study suggests primary implications in curriculum construction and operation to develop software education operating guide(SEOG). The details are as follows. Firstly, in terms of curriculum construction, SEOG must present the image of qualified individual and curriculum related generals of 2015 revised curriculums. Secondly, balanced contents based on academic area of SW education are needed. Thirdly, SEOG should be organized with proper contents considering cognitive level of students and conceptual level of SW education. Fourthly, variety of contents are needed to be operated in various lectures during the class. Lastly, diverse teaching methods and the way to converge with the other subjects should be suggested as well. Next, the results of operation related are as follows, Firstly, plans to secure lesson time should be presented to conduct software education. Secondly, the way to connect existing contents for learning should be suggested. Lastly, specific plans to support schools in administrative and financial should be suggest.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. SW교육의 목적 및 내용 탐색

Ⅲ. SW교육 운영 현황 분석

Ⅳ. SW교육 운영지침 개발을 위한 제언

Ⅴ. 결론

참고문헌

키워드

소프트웨어(SW) 교육 정보(Informatics) 교육 컴퓨팅 사고력 software education informatics education computational thinking