대학 축구선수들의 집단지성(Collective Intelligence) 활성화를 위한 교육 요건 탐색

• 영문명: Exploring Educational Requirements for the Activation of Collective Intelligence in University Soccer Players
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 전종희(Jeon, Jonghee)양영민(Yang, Youngmin)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제16권 8호, 277~296쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.08.30

국문 초록

이 연구는 대학 축구선수들의 집단지성(Collective Intelligence) 활성화를 위한 교육 요건을 탐색하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 대학 축구선수들을 대상으로 개방형 질문지를 실시한 후 질적 자료에 대한 내용 분석, 코딩 및 검토 과정을 거쳤다. 이후, 양적으로 변환한 자료에 대해 다중응답분석 및 빈도분석을 하였고 결과 제시 및 해석에 대한 검토를 실시하였다. 연구 결과, 집단지성의 활성화라는 관점에서 대학 축구선수들이 인식하는 우수·비우수 축구팀의 특징을 살펴보면, 좋은 축구팀이 되기 위해서는 팀워크의 구축이 우선적인 요건이었다. 집단지성의 활성화 요건을 구체적으로 살펴본 결과, 축구팀은 팀워크·조직력, 축구감독은 리더십과 지도력, 축구코치는 지도력과 보조리더십 등의 순으로 나타났다. 축구선수의 요건을 보면, 개인의 기량·노력, 팀을 위한 헌신 등의 순이었다. 학생리더선수와 학생구성 원선수의 요건은 각각 리더십과 팔로워십이 가장 높았다. 대학 시절에 계발해야 할 능력으로는 강점·기본기·개인기, 피지컬·웨이트 트레이닝 등의 순으로 나타났다. 이러한 결과를 종합해 볼 때, 대학 축구선수들이 인식하는 집단지성의 활성화를 위한 교육 요건을 구체적으로 확인할 수 있다. 본 연구의 결과를 바탕으로 논의 및 결 론, 향후 연구에 대한 제언을 제시하였다.

영문 초록

The purpose of this study is to investigate the educational requirements for the activation of collective intelligence in university soccer players. This study examined open questionnaire data collected from university soccer players. In addition, a multiple-response analysis and a frequency analysis as statistical analyses were done after providing codes based on content analysis, coding, and review processes. The results showed for skilled and poor soccer teams that the students experienced were closely related to teamwork, and the preferred requirement for a good team was to build firm teamwork skills for the activation of collective intelligence. Second, the main requirements of individuals and teams for the activation of collective intelligence were teamwork-organizing abilities on a soccer team and leadership, good capacity as a leader, and good capacity, sub-leadership skills as a coach. In addition, the main requirements of a soccer player were individual abilities, effort, and commitment to the team. The main requirements for leader players and member players were leadership and the ability to follow the leader, respectively. The major abilities to develop at universities for a good team and for good players were strength-basic skills-individual skills, and physical-weight training. Based on the results of this study, the educational requirements for the activation of collective intelligence in university soccer players were identified. A discussion, conclusion, and suggestions for future research are given on the basis of the results of this study.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

대학 축구선수 집단지성 교육 요건 university soccer players collective intelligence educational requirements