대인외상 경험 대학생의 외상 후 인지와 외상 후 성장 간의 관계에서 건강증진행위의 매개효과

• 영문명: Mediating effect of health promotion behavior on the relationship between post-traumatic cognitions and post-traumatic growth in college students experienced interpersonal trauma
• 발행기관: 인문사회과학기술융합학회
• 저자명: 전원희(Won Hee Jun)
• 간행물 정보: 『예술인문사회융합멀티미디어논문지』9권 4호, 399~411쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.04.30

국문 초록

본 연구는 대인외상 경험이 있는 대학생의 외상 후 인지와 외상 후 성장 간의 관계에서 건강증진행위의 매개효과를 조사하기 위한 서술적 조사연구이다. 본 연구 대상자는 B와 D시의 2개 4년제 대학의 재학생으로 대인외상 경험이 있는 148명이었다. 자료는 t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficients, Baron and Kenny의 회귀분석과 Sobel test를 사용하여 분석하였다. 연구결과, 대상자의 외상 후 성장 수준은 중간보다 높은 수준으로 나타났다. 일반적 특성 중 종교, 지각된 대인관계, 지각된 신체건강상태에 따라 대인외상 경험 대학생의 외상 후 성장은 유의한 차이가 있었다. 외상 후 성장은 외상 후 인지와 부적 상관관계가 있었고, 건강증진행위와는 정적 상관관계가 있었다. 건강증진행위는 외상 후 인지와 외상 후 성장 간의 관계에서 부분매개효과가 있는 것으로 나타났다. 결론적으로, 대인외상 경험이 있는 대학생의 건강증진행위를 증가시키는 것은 외상 후 성장을 중재하는데 효과적인 전략이 될 수 있다.

영문 초록

This study examined the mediating effects of health promotion behavior on relationship between post-traumatic cognitions and post-traumatic growth in college students experienced interpersonal trauma. The participants were 148 college students recruited from 2 universities in B and D cities in South Korea. Data were analyzed using t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficients, Baron and Kenny s regression method, and the Sobel test. The mean scores for post-traumatic growth was found to be above average. Post-traumatic growth was significantly different according to religion, perceived interpersonal relationships, and perceived physical health statue. Post-traumatic growth was significant negative correlation with post-traumatic cognitions and positive correlation with health promotion behavior. Baron and Kenny s regression method and the Sobel test identified the partial mediating effects of health promotion behavior on the association between post-traumatic cognitions and post-traumatic growth. Based on the results of this study, strategies to increase the health promotion behavior are highly recommended in the management of post-traumatic growth among college students experienced interpersonal trauma.

목차

1. 서론

2. 연구 방법

3. 연구 결과

4. 논의

5. 결론 및 제언

키워드

외상 성장 인지 건강증진 대학생 Trauma growth cognition health promotion college student