학술논문
초등교사를 위한 미술과 수업 코칭의 원리 탐색
이용수 46
- 영문명
- 발행기관
- 한국조형교육학회
- 저자명
- 안도연
- 간행물 정보
- 『한국조형교육학회 학술대회지』2016년 국제학술대회, 67~76쪽, 전체 10쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 미술
- 파일형태
- 발행일자
- 2016.09.23
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국문 초록
교사가 교육전문가로서 전문성을 갖추어야 한다는 데에 이의를 제기할 사람은 없을 것이다. 그러나
전문성이 무엇을 의미하는지, 전문성을 갖추고 향상시키기 위해 어떠한 방법이 적절한지에 대해 합의
하기 쉽지 않다. 전문성이 무엇인지 구성 요소들이 명확히 규명된 이후에야 전문성을 함양할 방법을
찾는 것이 순리일 것이나 교사전문성 개념은 객관적인 불변의 명제로 존재하지 않는다.
영문 초록
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 막새를 통한 삼국시대 미술문화 감상교육 프로그램 개발 연구 -중학교를 중심으로-
- 작물재배를 응용한 STEAM교육 -고등학생을 중심으로-
- Workshop 1: “Batuk” Traditional Art Designs
- 수묵화를 활용한 창의력 향상 미술수업 프로그램 개발
- 주제선정에서 표현방법으로 ―야마구치대학교 교육학부 미술교육전공 졸업연구 사례를 중심으로―
- 자유학기제를 위한 미술 관련 진로 탐색 체험 활동 프로그램 연구 -중학교를 중심으로-
- 조형 요소 탐색을 위한 자연물 소재 활용 미술 표현 프로그램 개발 연구 -취학 전 아동을 중심으로-
- 학교 생활 중심의 자기 주도적 주제 표현 프로그램 개발 연구 -학교 교우 관계 주제를 중심으로-
- 조선 후기 조각보 감상을 통한 추상미 이해 프로그램 개발 연구 -중학교를 중심으로-
- 도상해석학적 접근을 통한 미술 감상 프로그램 개발 연구 -고등학생을 중심으로-
- 홀랜드 직업 흥미 유형에 따른 미술 관련 직업 선택 프로그램 개발 연구 -예술고등학교를 중심으로-
- CPS(Creative Problem Solving)를 적용한 미디어 활용 미술교육 지도방안 연구 : 고등학생을 중심으로
- 디지털 시대의 미술교육 현황과 발전 방향
- 예술영재의 미래역량 함양을 위한 실천방안 탐색
- 창의·융합 능력 함양을 위한 업사이클(Up-Cycle) 디자인 교육 프로그램 개발 연구 -고등학교를 중심으로-
- ‘간송 전형필’을 중심으로 창의？인성 융합교육 프로그램 개발 연구
- Crowdsourced Representation: People’s Drawings of Culture in a Globalized World
- 감상 모바일 앱을 활용한 인상주의 미술 감상 교육 프로그램 개발 연구 -구글 아트 프로젝트(Google Art Project)를 중심으로-
- ‘문화적으로 다양한 학생들의 미술교육을 위한 교수 역량: 아오테이어러우어-뉴질랜드의 단상’에 대한 토론
- 미술중심 STEAM프로그램으로 대학생과 함께하는 STEAM교육 실행하기
- 융복합수업을 중심으로 한 대학교양미술교육 사례
- 게히건의 비평적 탐구방법을 활용한 간판 디자인 감상 프로그램 개발 연구 -고등학교를 중심으로-
- 자연환경 체험을 통한 초충도 활용 표현 프로그램 개발 -중학교를 대상으로-
- 한국 민속 문화 이해를 위한 미술과 국어 융합 미술교육 프로그램 개발 연구 -중학교를 중심으로-
- 미술의 조형요소와 원리에 수학을 적용한 중학교 프로그램 - 테셀레이션 도자기 만들기 -
- 아동을 위한 감각 미술교육의 필요성 및 교육방안 연구
- ‘석고 방향제 만들기’를 통한 미술과 과학 통합 프로그램 개발 연구 -중학교 1학년을 중심으로-
- 미술관 내 관람자 내러티브를 중심으로 자화상 감상수업을 통한 자아존중감 향상 연구
- 지역연계 예술융합프로그램 활성화 방안
- 진로 탐색을 위한 미술교육 지각 활동 프로그램 개발 연구 -인문계 고등학교를 으로-
- 평생교육으로서 국내외 박물관·미술관의 노인미술교육 프로그램 운영사례 및 활성화 방안
- 디지털 시대, 미술 교육의 변화 양상 메타 분석
- 미래 사회변화와 4차 산업혁명에 따른 미술문화의 동향
- 프랙탈 이론을 이용한 STEAM 수업자료 개발 : 고등학생을 대상으로
- 민화 속 상징을 활용한 소통중심 미술교육 프로그램 개발 연구 -중학생을 중심으로-
- 노인을 위한 융합미술교육의 필요성
- 그림책 활용 미술 수업 어린이 정서지능에 미치는 효과
- 초등학교 미술과교육에서 건축 지도에 관한 연구
- 창의·융합 능력을 위한 식물 캘린더 일러스트레이션 프로그램
- 중학교 통합학급 내 장애수용태도 향상을 위한 감성적 미술교육 프로그램 연구
- 예술영재교육의 도약을 위한 다각적 접근과 시도
- 아이소타입을 이용한 미술과 역사 통합교육 프로그램 개발연구 -한국의 문화유산을 중심으로-
- Extending Art Education: From Multi-cultural Art Education to Inclusive Art Education
- 예술영재교육을 위한 문화다양성 논의
- 오브제로서의 미술과 음악 작품을 활용한 세계시민교육 프로그램 사례연구
- 미술교육에서의 ‘능력’ -포스트모더니즘형 능력의 감상교육에 대한 시좌-
- 예술영재를 위한 융합인재교육(STEAM)
- 초등교사를 위한 미술과 수업 코칭의 원리 탐색
- Children's Paintings Based on Dynamic Experience of Activities in Nature: Embodiment of Vitality Affect in Visual Art
- The Role of the School Principal in the Development of a Strong Arts Program
- 예술을 통한 세계시민교육
- 미술의 글로벌화, 미술교육에서의 글로벌화 재고
- ‘죽은시인과 모나리자의 미소’에 대한 토론
- Embracing pedagogical competencies for teaching art with culturally diverse students: A ‘snapshot’ from New Zealand
- Visual Thinking as Everyday Aesthetics -Visual Form Aesthetic Education in Taiwan-
- 미래사회 예술가의 역량 강화를 위한 예술영재교육의 역할과 실천 전략
- The Light that Allows you to see
- 민화의 책거리 그림을 중심으로 조선후기 문화 탐구 및 동서양 정물화의 공간 비교 감상 - 중학교 미술과와 역사과의 통합교육 프로그램 연구 -
- 동남아시아 미술교육에 대하여 －글로벌화와 전통문화를 통한 시사점－
- 융합교육으로서 데이터 시각화교육의 실제
- 21세기 새로운 시대의 창의 교육
- Global Commonness in Art Education through Creative and Logical Thinking
- 죽은 시인과 모나리자의 미소
- Curriculum Development for Global Education
- Incorporating Mind-mapping with Initial Activities Design in Courses for Pre-service Teachers of Visual Arts
- Incorporating Pazeh aboriginal community art project into design pedagogy
- Transformational Art Education Leaders: Expanding Intersections of Professional Expertise to Enhance Art Education Practices
- 통합적 예술탐색놀이가 만 2세 영아의 놀이성에 미치는 영향
- 마음을 살리는 미술교육 - 미술치료적 접근을 통한 미술수업 사례 -
- The Influences and Applications of Comic Books in Young Children’s Learning
- 경주 신라문화재를 활용한 아동 통일문화예술 프로그램 개발 연구
- MAKE PHOTOS INTO ANIMATION -STUDY ON STOP-MOTION TEACHING OF ART IN HIGH SCHOOL
- 중학교 미술교과서에 적용된 진로교육 현황
- 현행 고등학교 미술문화 교과서에서의 통합교육 사례 분석 -교학사를 중심으로-
- An Exploratory Study of Taiwan’s New Immigrant Adolescents’ Everyday Visual Culture and Its Applications in Art Education
- 픽셀아트를 활용한 색채표현 프로그램 개발 연구 -중학교 3학년 중심으로-
- 그림동화를 활용한 오감 융합 놀이미술 프로그램 개발 연구 - 취학 전 아동을 중심으로-
- 문화다양성 교육을 위한 누리과정 연계 프로그램 개발 연구
- 비평적 담화 방법을 활용한 현대 미술 비평 프로그램 개발 -중학생을 중심으로-
- 자신의 방식으로 미술감상하기
- 미술과 인성 역량 강화를 위한 성취기준에 관한 델파이 연구
- 협동학습을 통한 미술교육의 효과에 대한 연구
- 감상 수업을 위한 수업 비평 관점 연구
참고문헌
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