감상 수업을 위한 수업 비평 관점 연구

• 발행기관: 한국조형교육학회
• 저자명: 이은적
• 간행물 정보: 『한국조형교육학회 학술대회지』2016년 국제학술대회, 53~58쪽, 전체 6쪽
• 주제분류: 예술체육 > 미술
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.09.23

국문 초록

교사들의 감상 수업 특성이나 비평 관점은 경력, 미술교육에 대한 (재)교육 정도, 개인적인 관심과 지속적인 연구 등의 요인에 따라 그 양상이 매우 다르게 나타난다. 대상별로 그룹을 지어 그 특징을 일반화하는 것은 무리가 따르지만 대략적인 경향을 찾아보는 것은 수업 비평 관점의 확장과 그를 통 한 수업의 변화를 기대할 수 있다는 관점에서 필요하다.