학술논문
만 5세 유아 어머니들이 인식하는 유아 수학교육 의미와 요구
이용수 496
- 영문명
- The Meaning and Needs of Early Childhood Mathematics Education Recognized by Mothers of 5-Year-Old Children
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 이사임
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제23권 6호, 597~619쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2023.03.31
5,560원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
목적 본 연구는 만 5세 유아 어머니들의 수학교육 지도 현황과 어려움에 대해 알아보고, 어머니들이 인식하는 수학교육의 의미와 수학교육을 위한 어머니들의 요구를 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 방법 이를 위하여 서울에 거주하는 만 5세 유아의 어머니 10명을 연구 참여자로 선정하였다. 자료 수집은 개인 심층면담을 통하여 이루어졌다. 심층면담은 총 2회기에 걸쳐 실시하였다. 자료 분석을 위하여 면담 내용을 반복적으로 읽고, 주제별로 분석화하였으며, 유아교육 전문가 2인에 의한 삼각 검증을 실시하였다. 결과 만 5세 유아 어머니들은 유아기 수학교육의 목적을 초등학교 대비를 위한 것으로 인식하고 있었다. 수학교육의 방법으로 일상생활에서 놀이와 수학 동화, 게임 등을 활용하는 놀이식 수학교육과 방문형 학습지, 수학 학원 등의 사교육에 의존하는 수학교육을 하는 것으로 나타났다. 학습지 숙제를 하는 과정에서 어머니들은 자녀가 학습 태도와 습관을 형성하길 원하고 있었지만, 스트레스를 경험하는 유아도 있었다. 그리고 연산, 사고력 수학, 스토리텔링 수학에 대해 혼란을 느끼며, 수학교육을 위해서는 문해력이 바탕이 되어야 한다고 인식하였다. 수학교육을 할 때 초등학교 1학년 수학 교과를 기준으로 하고 있어서 1년 정도의 선행학습을 하는 것으로 나타났다. 바람직한 수학교육을 위해 어머니들은 유아기 수학교육의 수준 및 내용에 대한 구체적인 지침 제시와 유아교육기관에서 하는 수학교육에 대한 정보 제공, 그리고 수학교육을 위해서는 유아, 부모, 교사의 협력을 요구하였다. 결론 본 연구는 어머니들이 인식하는 수학교육의 의미와 실제, 그리고 교육의 어려움을 파악하여 유아수학교육이 나아갈 방향을 제시하였다는데 의의가 있다.
영문 초록
Objectives The purpose of this study was to find out the current status and difficulties of mathematics education guidance for mothers aged 5 years old, and to explore the meaning of mathematics education and mothers' needs for mathematics education. Methods To this end, 10 mothers of 5-year-old infants living in Seoul were selected as study participants. Data collection was conducted through in-depth personal interviews. In-depth interviews were conducted over a total of two sessions. For data analysis, the interview contents were repeatedly read, coded for each topic, and triangular verification was conducted by two early childhood education experts. Results Mothers of 5-year-olds recognized the purpose of early childhood mathematics education as preparation for elementary school. As a method of math education, it was found that play-type math education using play, math fairy tales, and games in daily life, and math education that relies on private education such as visiting study materials and math institutes. In the process of doing homework for the study paper, mothers wanted to form learning attitudes and habits, but some infants experienced stress. And mothers feel confused about math, thinking, and storytelling math. It was recognized that literacy should be the basis for mathematics education. When providing math education, mothers were found to be based on math subjects in the first grade of elementary school and to have a prior study of about a year. For desirable math education, mothers required specific guidance on the level and content of early childhood math education, information on math education in kindergartens, and cooperation between infants, parents, and teachers for math education. Conclusions This study is meaningful in that it suggested the direction for early childhood mathematics education by grasping the meaning, practice, and difficulties of education recognized by mothers.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 통합시뮬레이션 교육이 간호대학생의 간호지식, 임상수행능력 및 임상추론역량에 미치는 효과
- 블록 프로그래밍 언어를 선행조직자로 한 파이썬 교수⋅학습 전략 개발 및 적용
- 정서지능과 정서적 조직몰입 간 직무스트레스의 매개효과
- [Erratum] 초등학생의 사교육이 또래관계 및 학업 스트레스에 미치는 영향
- 부모와 자녀가 지각한 양육 특성의 잠재집단에 따른 고등학생의 심리적, 사회적, 행동적 적응 특성 차이
- 대학 온라인 수업에서 교수자의 갈등 경험에 관한 질적 사례연구
- 중학생의 생활시간 사용과 부모양육태도, 정서행동문제 간 관계에 대한 종단 연구
- 2019 개정 누리과정과 일본 유치원 교육과정의 비교 분석
- 문제 유형의 새로운 개념적 틀 탐색
- 대학생의 코로나 19(COVID-19) 스트레스가 우울에 미치는 영향
- 국내 대학 문제중심학습(PBL)의 학습 효과에 대한 메타분석
- 영유아 교사 공감능력 측정도구 개발과 타당화
- 간호⋅간병통합서비스 병동 간호사의 셀프리더십과 이직의도 관계에서 역할갈등의 매개효과
- 메타버스 환경에서 대학원생의 학습경험에 대한 연구
- 기억술을 활용한 교양 음악 수업 방안
- 놀이지원에 대한 사립유치원 교사의 목소리
- 장애아동 대상 예술통합 무용 활동을 통한 인성교육 연구
- COVID-19 팬데믹 동안 대학생의 학업스트레스 관리 전략으로서의 음악 활용
- 유아교사양성교육기관의 수업 개선 요구에 관한 예비교사의 이야기
- [Erratum] 경계선 지능 아동⋅청소년 대상 미술치료 실습에 대한 교사의 인식과 경험 연구
- 긍정적행동지원(PBS)은 왜 일반학교에서 실행되기 어려운가?
- 기억술 범주와 암기 내용 연계 방안
- 경험회피와 사회불안 간의 관계에 안전행동이 미치는 매개효과
- 전문직 기혼 여성의 상담 전공 동기와 상담 경험에 대한 내러티브 접근
- [Erratum] 초등학생의 문제해결능력 향상을 위한 PBL기반 머신러닝 교육 프로그램 개발 및 적용 사례
- 임상간호사가 지각한 윤리적리더십과 윤리적민감성, 윤리적풍토, 간호업무수행에 관한 구조모형
- 경계선 지능 아동⋅청소년 대상 미술치료 실습에 대한 교사의 인식과 경험 연구
- 스프레드시트를 이용한 지구과학Ⅰ 암석의 절대연대에 대한 교수학습 자료 개발
- 학생역량강화를 위한 비교과 교육성과에 대한 종단연구
- 음악을 접목한 초등사회교과 단원 실행 연구
- 읽기 동기 수준에 따른 고등학생의 추론적 이해의 차이
- IPA를 활용한 국어과 의사소통 역량의 중요도 및 실행도 분석
- 청소년용 진로장벽 검사도구 개발과 타당화
- IPA 기법을 활용한 신규간호사 핵심역량 술기 교육프로그램에 대한 인식 및 요구도 분석
- 코로나19 발생 전후 초등학교 3, 4학년의 수학 학업성취도 변화
- 일-가정 양립 갈등이 부모역할만족도와 유아 문제행동에 미치는 영향에 관한 연구
- 대학 특성화 정책에 대한 행정직원의 인식도, 만족도, 중요도 분석
- 만 5세 유아 어머니들이 인식하는 유아 수학교육 의미와 요구
- [Erratum] 유아교사의 놀이성과 전문성 발달이 놀이지원 실행에 미치는 영향
- 원장의 감성리더십과 보육교사의 직무만족도 관계
- 상담 수퍼비전 윤리(Supervision Ethics)에 관한 국내⋅외 연구 동향
- 대학생의 몰입상태, 정서인식명확성, 자살위험성 간 구조적관계
- Q방법론을 활용한 유아기 자녀를 둔 어머니의 부모교육 경험 인식에 대한 주관성 연구
- 특성화고 학생들의 진로성숙도, 학생인권, 학교문화, 학교행복감 간의 구조적 관계 분석
- 초등학생의 사교육이 또래관계 및 학업 스트레스에 미치는 영향
- 어머니의 긍정적 양육행동이 아동의 공동체의식에 미치는 경로연구
- 유아교사의 놀이성과 전문성 발달이 놀이지원 실행에 미치는 영향
- 초등학생의 문제해결능력 향상을 위한 PBL기반 머신러닝 교육 프로그램 개발 및 적용 사례
- 학습자중심교과교육연구 제23권 6호 목차
- 미국 내 한국인 유학생의 문화적응스트레스 경험에 관한 질적연구
- 대학생의 분노반추와 대인관계문제에서 인지적 유연성의 조절효과
- 역량기반 전공교육과정 개발 및 인증의 효과와 개선 방안
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!