문학 활동을 접목한 자연체험활동의 협력적 실행연구

• 영문명: Nature experience activities of incorporating literary activities in Collaborative Action Studies
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 김기은(Kim Ki Eun) 김성희(Kim Seong Hee)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제21권 12호, 503~517쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.06.30

국문 초록

목적 본 연구의 목적은 문학 활동을 접목한 만 5세의 자연체험 활동의 협력적 실행연구를 실시하고 실행연구의 과정속에서 나타나는 유아의 교육적 유의미한 변화를 탐색하는 것이다. 방법 이를 위해 만 5세 담임교사와 연구자가 약 6개월간의 협력적 실행연구에 참여하였다. 주요 자료 수집은 연구자의 교사 면담과 수업참여관찰을 통하여 이루어졌으며, 참여 관찰을 통한 유아관찰, 연구자와 담임교사의 면담과 혐의자료, 유아의 활동 기록지 등의 자료를 비교⋅검토하는 방법론적 삼각측정법(methodological triangulation)을 사용하였다. 결과 연구에 참여한 유아들은 자연에 대한 관심을 가지며, 또래 집단과 협력적으로 텃밭 가꾸기를 모색하게 되는 변화를 가지게 되었다. 나아가 이를 심미적 언어로 표현하여 자연 친화적 태도 형성의 변화를 보여주었다. 결론 본 연구의 결과를 바탕으로 문학 활동을 접목한 자연체험활동의 어려움을 살펴보고 이러한 문제를 연구 참여자와 연구자가 해결해 나가는 과정을 소개하면서 유아가 활동을 통한 변화를 소개하며 협력적 실행연구의 가치에 대해 논의하였다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study is to conduct collaborative research on natural experience activities of 5-year-olds incorporating literary activities and to explore significant educational changes in infants in the course of the study. Methods For this purpose a 5-year-old homeroom teacher and a researcher participated in a cooperative practice study for about 6 months. Major data were collected through interviews with the researcher s teacher and observation of class participation, and a methodological triangulation method that compares and reviews data such as infant observation through participation observation, interview and suspicion data between the researcher and the homeroom teacher, and activity records (methodological triangulation) was used. Results As a result, the infants who participated in the study have an interest in nature and have a change that seeks to cultivate a garden collaboratively with their peer group. Furthermore, by expressing this in aesthetic language, it showed a change in the formation of a nature-friendly attitude. Conclusions Based on the results of this study, we looked at the difficulties of natural experience activities that combine literary activities, introduced the process by which researchers and researchers solved these problems, introduced changes in activities for infants, and discussed the value of collaborative action research.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

문학 활동 자연체험활동 자연친화적태도 협력 Literary activities Natural experience activities Natural-friendization cooperation