학교급 전환기 청소년의 대인관계역량 잠재프로파일 분석 및 부모양육태도 영향요인 검증

• 영문명: Latent profile analysis on interpersonal competency of adolescents in school-level transition and validation of influential factors in parental attitude
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 김윤지(Kim, Yun Ji) 김정섭(Kim Jung Sub)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제20권 17호, 47~66쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.09.01

국문 초록

본 연구에서는 학교급 전환기 청소년의 대인관계역량 잠재프로파일 분석과 이에 따른 부모양육태도의 영향요인을 알아보았다. ‘청소년역량지수 측정 및 국제비교 Ⅳ’에 사용된 데이터를 활용하여 중학교·고등학교·대학교 1학년 2,297명의 자료를 대상으로 잠재프로파일분석 모형을 사용하여 분석하였으며, 영향요인의 검증은 다항로 짓계수로 확인하였다. 분석결과 대인관계역량의 수준에 따라 3개 집단으로 유형화하여 ‘하위 역량-불균형 집단’, ‘중위 역량 집단’, ‘상위 역량-균형 집단’으로 명명하였다. 또한 각각의 잠재프로파일 집단에 개인 영역으로 성별과 학교급, 부모양육태도 영역으로 애정, 비일관성, 합리적설명, 과잉통제의 영향요인을 살펴본 결과 모두 대인관계역량에 영향을 주는 요인으로 나타났으며 집단에 따라 차이가 있음을 확인하였다.

영문 초록

The purpose of this study was to analyze the latent profile of interpersonal competency of adolescents in school-level transition period and its influential factors of parental attitude. The report ‘A study on measurement of Korean Youth Competency and International Comparison’ in 2017 which has been processed in National Youth Policy Institute is referred to in this analysis. The data of 2,297 fist-year middle school, high school, and university students were analyzed using a latent profile analysis(LPA), and the influential factors were validate by polynomial logit coefficient. Results showed that three groups model fit data best, revealing low-unbalance, middle, high-balance in terms of interpersonal competency. In addition, examining the influence of factors: individual area(gender, school level), parental attitude area(affection, inconsistency, reasoning, intrusiveness). All found to be factors affecting interpersonal competency but there were differences among groups.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 제언

참고문헌

키워드

학교급 전환기 대인관계역량 잠재프로파일 분석 부모 양육태도 school-level transition interpersonal competency Latent Profile Analysis(LPA) parental attitude