학술논문
2009 개정 및 2015 개정 초등학교 음악과 교육과정 성취기준 진술에 대한 고찰
이용수 334
- 영문명
- Description of Achievement Standards for 2009 and 2015 Revised Elementary School Music Curriculum
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 양소영(Yang Soh Yeong)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제19권 11호, 1013~1033쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2019.06.15
5,320원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
학생들이 교과를 통해 수업 후 할 수 있거나 할 수 있기를 기대하는 능력을 결합하여 나타내는 결과 중심의 도달점이 성취기준이다. 이 연구에서는 2009 개정 및 2015 개정 음악과 교육과정 성취기준 진술 방식을 고찰하는데 있어 전체 진술 방식 분포와 3․4, 5․6 학년군별, 음악과 교육과정 영역별로 살펴보았다. 이를 통해 얻은 시사점은 다음과 같다. 첫째, 수행 능력 중심 진술은 포괄적이면서도 구체적 맥락이 명확히 전달될 수 있도록 체계를 갖추어야 한다. 둘째, 성취기준에서 사용하는 행위 동사들은 학년 수준이나 학년군에 따라 다양하게 사용되어야 한다. 셋째, 진술 방식에 있어 다양한 제시 방식이 강구되어야 한다. 앞으로 현재 성취기준 진술 방식뿐만이 아닌 그 이전의 교육과정을 전체적으로 분석하는 과정을 통해 학교 현장에서 교사의 수업 계획에 실질적인 도움을 주는 방향이 모색되어야 할 것이다.
영문 초록
Achievement standards are the basis for teachers to set specific educational goals.
Based on such criteria, they analyze a course plan and contemplate how to teach and evaluate teaching and learning methods. This study investigated overall statement ratio and percentage by school grade (3rd-4th, 5th-6th) or music curriculum in analyzing the ways of stating 2009 and 2015 revised music curriculum achievement standards by type,
and the results found the followings: In 2009 revised music curriculum, contents-centric statements with low distribution and activity-oriented statements under almost same percentage were found. In addition, implementation-centered descriptions were observed. In 2015 revised music curriculum, on the contrary, no contents-oriented statements were observed. Instead, implementation-centric statements accounted for a great portion while implementation-related descriptions were very little. The implications are as follows: First, implementation ability-centered statements should be designed to deliver comprehensive and specific contexts in a simple and clear manner. Second, the action verbs in achievement standards should be used broadly according to the level of school grade or grade cluster. Third, in terms of statement methods, diverse ways should be considered. Based on the study results, the achievement standards needed to implement music curriculum should be developed in a way to help teachers plan courses at school.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 2009 개정 및 2015 개정 초등학교 음악과 교육과정 성취기준 진술 방식 분석
Ⅴ. 논의 및 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- Professional Teacher Identity and Innovational Instructional Approaches
- 적응학습 시스템을 활용한 대학 교양수학 수업이 학습자의 정의적 태도에 미치는 영향
- 심미적 경험으로서의 도덕 수업 형성 방안 연구
- 우즈베키스탄 유학생의 대학생활에서의 의사소통 경험에 관한 연구
- 자아정체성과 학교생활적응이 뇌 지수에 미치는 영향
- 탈북대학생 학업 적응 곤란 요인 및 적응 지원 방안 연구
- 유아인성교육활동이 유아의 자기조절력과 배려행동에 미치는 영향
- Exploring Physical Activity Promotion Plans for Children from Multicultural Families based on a Socio-ecological Model
- 학교스포츠클럽 진흥관점에서 바라본 지역사회와의 연계를 위한 협력적 로컬거버넌스 평가지표 개발
- 간호대학생의 SNS중독경향성과 자아존중감이 간호전문직관에 미치는 영향
- 대학생의 특성과 학업 중도 탈락의 상관성 분석
- 지각된 스트레스와 불안 및 우울의 관계
- 교원능력개발평가에 참여한 병설유치원 소규모학급 교사 이야기
- 간호사의 진성리더십이 조직시민행동 및 이직의도에 미치는 영향
- 사범대 특화 교양 <미래 학교와 인성 교육> 강좌 내 국어교육 영역 인성 교육 실행 양상 분석
- 외국인 화자와의 대화에서 한국인의 의사소통전략 사용 양상 분석 연구
- 연음규칙을 적용한 체언-조사 어절에서 3-5세 한국아동의 체언인식
- 대학 수업에서 성찰 기반 플립드러닝의 효과
- 학교급별 스트레스, 게임중독, 주관적 행복감의 구조적 관계
- 국제교육실습 프로그램 개발에 있어서 다문화역량 향상을 위한 사전교육의 효과
- 유아교사의 정보윤리의식과 정신건강간의 관계에서 미디어 중독의 다중매개효과
- 교사의 전문성 개발 활동 유형이 ‘전문적 자본’에 미치는 영향 분석
- 거꾸로 학습의 교실수업을 위한 과학과 탐구 수업모형의 탐색적 연구
- 텍스트 네트워크 분석 방법을 통한 STEAM R&E 학생 연구보고서 분석
- 아동의 학습습관, 또래애착, 삶의 만족도 및 자아탄력성의 관계 분석
- ‘치매돌봄가족’의 운동프로그램 참여 사례연구
- 대학신입생의 전공선택동기와 대학생활적응 관계에서 자기주도 학습능력과 사회적지지의 매개효과 분석
- 혐오사회와 공존의 시민성 교육
- 한국과 미국의 사회 교과서에 반영된 교과문식성 연구
- 문제중심학습 기반의 통합시뮬레이션 실습 교육이 간호대학생의 자기결정성 학습동기, 학업적 효능감, 자기조절학습에 미치는 영향
- 한국어 학습자의 읽기 불안 양상에 관한 연구
- 언어 네트워크를 이용한 세포분열 문제해결 과정에 대한 오류 유형 분석
- 고등학생의 충동성과 도박행동의 관계에서 도박동기의 매개효과
- 예비유아교사의 교직동기, 교직적성, 교직전문성이 교사효능감에 미치는 영향
- 예비과학교사들의 진로결정 동기요인 분석
- 유아교사의 유아진로교육에 대한 인식
- 초등학생의 도덕성에 영향을 미치는 요인 분석
- 융합 사례 분석을 통한 융합교육의 방향성 모색
- 다큐 애니메이션 <페루자>를 활용한 포토 에세이 쓰기
- 유아동작교육 프로그램의 연구동향 분석
- 간호대학생의 핵심기본간호술 자율실습에서 동영상 자기관찰 학습법 적용 효과
- 체육계열 재학생의 학습만족도, 학습동기, 학업적 자기효능감 간의 구조적 관계
- Incorporating Humorous Children’s Poetry in Korean EFL Classrooms
- 예비교사가 보육실습에서 경험한 보편적 인성 및 교직 인성 요소 탐색
- 대학생이 지각하는 부모양육방식 유형에 따른 삶의 목표 유형과 삶의 만족도의 관계
- 유아들의 관점에서 본 좋은 교사
- TIMSS 2015 ‘수’ 영역 정답률 분석을 통한 수학과 교육과정 고찰
- Facilitating Students’ Quality Learning Experience by Delivering Direct Instruction in an Autonomy-Supportive Way
- 교사의 정신건강문제 예방 및 치료적 개입 관련 국․내외 연구 현황
- 한국 대학원생의 읽기 전략 지도 전과 후의 책략사용과 인식에 관한 사례 연구
- 2015 개정 중학교 1학년 기술·가정교과 ‘가정생활과 안전’ 영역 내 식생활 단원에 대한 학생들의 흥미와 실생활에 미치는 영향
- 동화를 활용한 유아 과학․미술 융합교육 활동이 유아의 과학적 탐구능력과 미술능력에 미치는 효과
- 예비유아교사의 공감모듈에 따른 행복감과 교직열정의 차이연구
- 2009 개정 및 2015 개정 초등학교 음악과 교육과정 성취기준 진술에 대한 고찰
- 남녀 대학생의 진로결정관계성, 진로장벽, 진로결정효능감 간의 구조적 관계 분석
- 간호사의 낙상관련요인에 대한 태도 및 예방활동
- 대학생의 결혼의식, 직업의식, 양성평등이 출산의지에 미치는 영향
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!