역량기반 교육과정 개발 및 운용을 위한 교육체계 수립 사례연구

• 영문명: A Case Study of an Educational System Development to Implement a Competency-based Curriculum at a University
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 곽윤정(Yun Jung Kwak) 장선영(Seon young Jang)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제15권 12호, 573~597쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.12.30

국문 초록

본 연구는 역량기반 교육과정을 운용하기 위한 교육체계를 수립하기 위한 실재적 인 절차를 구조화하는데 목적이 있으며, 이를 검증하기 위하여 S대학교를 사례로 교육체계 수립하였다. 교육체계를 수립하기 위한 첫 단계로 학교 인재상을 수립하였 다. 이를 위해 창학이념과 학훈을 분석하고, 학습자들의 학교에 기대하는 인식을 조 사하여 분석이 이루어졌다. 두 번째 단계에서는 인재상을 기반으로 대학교에서 양성 하고자 하는 학습자들의 핵심역량을 제시하기 위해 핵심역량 모형이 개발되었다. 이 단계에서는 핵심역량 분석틀을 개발한 후 분석틀을 활용하여 핵심역량 모형이 개발 되었으며, 개발된 1차 모형은 전문가 11인의 검토를 통해 수정·보완되었다. 세 번째 단계에서는 핵심역량모형을 참고하여 학교 및 학과별 교육목적 및 목표를 수립하였 고 해당 대학 내부전문가 20인의 검토를 통해 최종 확정되었다. 마지막 단계에서 이 전 결과물들을 종합하여 교육체계를 수립하였다. 이러한 사례 연구를 바탕으로 역량 기반 교육과정 운용을 위한 교육체계 수립, 교육과정 운용 전략 등을 체계화하는 기 초를 마련해야 할 것이다.

영문 초록

The purpose of this study is to structuralize the process for developing educational systems to implement a competency-based curriculum. This process was validated by applying it to the development of educational systems at S university. The first phase of the process was to develop the concept of talent for the university after analyses on the institutional philosophy, school precept, and expectations of learners. The second phase was to develop a core competency model that presented the competencies that were required for the university students. During this phase, a conceptual framework for analyzing core competencies was developed, and this framework was reviewed and modified by 11 experts. The third phase was to establish educational purposes and objectives based on the core competency model. They were also reviewed and decided by 20 experts from the university. Finally, all the outcomes were integrated to develop educational systems. This case study provides foundational knowledge for developing educational systems to implement a competency-based curriculum and for systemizing strategies on managing the educational curriculum.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 역량기반 교육과정 개발 및 운용을 위한 교육체계수립 사례

V. 결론 및 논의

참고문헌

키워드

교육체계 핵심역량 모형 역량기반 교육과정 educational systems core competency model competency -based curriculum