학술논문
학습자중심교과교육연구 제22권 2호 목차
이용수 400
- 영문명
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 편집부
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제22권 2호, 1~3쪽, 전체 3쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2022.01.31
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해당간행물 수록 논문
- 비대면 서비스-러닝 수업 사례 연구
- 초등 사회과 온라인 수업의 가능성과 한계
- 대학생 대상 구성주의 진로집단상담에서 온라인 화상회의 방식과 대면 방식의 효과 비교
- 학습자중심교과교육연구 제22권 2호 목차
- 인공지능 융합교육 관심도에 기반한 대학원 전공 필수 교과목 개발 사례연구
- MALL을 활용한 한국어 학습 방안
- 무릎 골관절염 노인여성과 건강 노인여성의 기능적 수행능력, 건강관련 삶의 질, 낙상 효능감 및 통증 비교
- 지혜교육의 개념화와 모형화
- 유아교사의 정서지능, 회복탄력성, 그릿이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향
- 간호대학생의 사회적 관심, 인권의식이 다문화수용성에 미치는 영향
- 핵심간호시뮬레이션 실습교육 개선을 위한 SBAR-캡스톤 디자인 프로그램개발 및 적용
- 간호대학생의 아동 호스피스⋅완화의료에 대한 지식, 태도 및 인식
- 간호대학생의 봉사활동, 전공만족도 및 진로소명의식이 자아존중감에 미치는 영향
- 특성화고등학생의 자아분화, 진로결정자기효능감, 가족건강성, 회복탄력성 및 스마트폰 과의존 간의 구조적 관계분석
- 대학 PBL(Project-Based Learning)의 설계 실태 및 개선방안 탐색
- 임상실습 중 간호대학생의 간호사 태움 경험
- 2015 개정 교육과정에 의한 고등학교 음악 교과서의 국악사 내용 분석 및 적용 연구
- 온라인 튜터링 교양수업에서 학습자의 학습성과에 대한 학습실재감의 영향분석
- 미술치료학 전공 입학생들의 학사과정을 통한 자아상과 진로정체감 변화 연구
- 2015 개정 교육과정 사회⋅문화 교과서에서의 ‘빈곤’ 내용에 대한 비판적 고찰
- 대학생의 코로나19불안과 진로준비행동의 관계
- 일본인 한국어 학습자의 작문에 나타나는 어휘 풍요도 연구
- 유아교사가 인식한 긍정심리자본, 사회적지지, 행복감 간의 관계 분석
- 대학수업에서의 플립러닝을 활용한 사례기반학습(CBL) 수업모형 개발
- 유아교사의 창의성과 놀이교수효능감이 수학화 상호작용에 미치는 영향
- 학습부진 관련 조례 분석
- 그림책을 활용한 유아 과학교육의 연구동향
- 액션러닝 기법을 적용한 교사학습공동체 경험에서 본 어린이집 부모면담과정 탐색
- 코로나 19 상황에 대한 유아들의 인식 탐색
- 초등 수학 교육과정별 원주율의 지도 내용과 지도 방법 분석
- 관계중독과 분노반추가 역기능적 분노표현 방식에 미치는 영향
- 대학에서 실시간 영상 기반 및 음성 기반 소프트웨어의 교육적 효과 비교 분석
- 부모양육태도, 교사관계, 교우관계, 그릿, 우울의 구조적 관계
- Fitting student needs
- 독일 정치교육을 통한 한국 시민교육 고찰
- 유학생이 인식한 사회적 지지가 그릿과 학업열의에 미치는 영향에 관한 연구
- 고등학생의 창의적 가정환경과 삶의 만족도 간의 관계에서 능력신념과 자아존중감의 매
- 포스트 코로나 시대, 필요 역량에 대한 예비 유아교사의 인식 연
- 국가직무능력표준(NCS) 도입의 필요성 탐색
- 대학 수업계획서에 대한 교수 및 학생 인식 분석
- 사건중심성이 외상 후 스트레스 증상 및 외상 후 성장에 미치는 영향
- 평생교육과 접목한 효과적인 통일교육 방법과 프로그램 개발 방향
- 영유아 교사의 소진과 회복탄력성이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향
- COVID-19 상황에서 여학생 체육활성화를 위한 호울 스포츠 프로그램 개발
- 대학 신입생들의 전공선택 동기, 자기주도 학습능력, 학업적 자기효능감이 대학생활적응에 미치는 영향
- 예비유아교사의 메타인지와 학습몰입, 교사효능감 및 사회적 기술과의 관계분석
- 독일어권 한국어 학습자용 한국어 교재사 연구
- 초등학생의 진로준비 집단별 가정⋅학교⋅지역사회 배경 특성 연구
- 남자 청소년의 미디어스포츠 관여경험과 운동몰입 및 학교생활적응의 관계
- 학습자 중심 구성주의식 유아수학교육 강의에서 예비유아교사의 수업 운영 과정 사례 연구
- 2015 개정 수학과 교육과정 문서의 ‘학습 요소’의 확장 또는 비확장 양상에 따른 교육과정 실행에서의 난점 및 개선 방안 탐색
참고문헌
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