학술논문
간호대학생의 아동 호스피스⋅완화의료에 대한 지식, 태도 및 인식
이용수 447
- 영문명
- Nursing Students Knowledge, Attitude and Perception toward Pediatric Hospice and Palliative Care
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 박소연(So Yeon Park) 박혜련(Hye-Ryeon Park)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제22권 2호, 243~251쪽, 전체 9쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2022.01.31
4,000원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
목적 본 연구는 간호대학생의 아동 호스피스⋅완화의료에 대한 지식, 태도 및 인식을 파악하기 위해 실시하였다.
방법 2021년 8월에서 9월까지 간호대학생 96명을 대상으로 자료를 수집하였다. 간호대학생의 아동 호스피스⋅완화의료에 대한 지식과 태도는 7점 척도로 구성된 20문항으로, 인식은 4점 척도로 구성된 20문항으로 조사하였다. 수집한 자료는 SPSS/WIN 21.0을 이용하여 분석하였다.
결과 간호대학생의 지식과 태도는 각각 4.7점과 5.1점이었으며 인식은 3.2점으로 나타났다. 간호대학생의 완화의료 관련 교육 경험에 따라 호스피스⋅완화의료에 대한 태도(t=2.85, p=.005)와 인식(t=2.93, p=.004)에 차이가 있었으며, 완화의료 관련 교육이 필요하다고 응답한 경우 호스피스⋅완화의료에 대한 태도(t=5.47, p<.001)가 긍정적인 것으로 나타났다. 아동 호스피스⋅완화의료에 대한 지식은 태도(r=.32 p=.002)와 인식(r=.27 p=.009)과 유의한 상관이 있는 것으로 나타났으며, 태도는 인식(r=.27 p=.009) 과 유의한 상관이 있는 것으로 나타났다.
결론 간호대학생의 아동의 호스피스⋅완화의료에 대한 지식과 태도를 높이고 인식을 개선하기 위해서는 표준화된 교육이 필요하다.
영문 초록
Objectives This study is a basic study to understand the knowledge, attitudes and perceptions of nursing students
about hospice and palliative care for children.
Methods Data were collected from 96 nursing students from August to September 2021. A structured questionnaire
was used for data collection, and knowledge and attitude consisted of a total of 20 items on a 7-point scale, and
perception on a 20 item 4-point scale. The collected data were analyzed using SPSS/WIN 21.0.
Results Knowledge and attitude were 4.7 and 5.1, and perception was 3.2. There were differences in the attitudes(
t=2.85, p=.005) and perceptions(t=2.93, p=.004) of hospice and palliative care according to the nursing students
experiences in palliative nursing education. Knowledge of child hospice and palliative care was found to have a significant correlation with attitude (r=.32 p=.002) and perception (r=.27 p=.009). Attitude was found to have a significant correlation with perception (r=.27 p=.009).
Conclusions Standardized education is needed to increase children s knowledge and attitudes towards hospice and palliative care and to improve their awareness.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 비대면 서비스-러닝 수업 사례 연구
- 초등 사회과 온라인 수업의 가능성과 한계
- 대학생 대상 구성주의 진로집단상담에서 온라인 화상회의 방식과 대면 방식의 효과 비교
- 학습자중심교과교육연구 제22권 2호 목차
- 인공지능 융합교육 관심도에 기반한 대학원 전공 필수 교과목 개발 사례연구
- MALL을 활용한 한국어 학습 방안
- 무릎 골관절염 노인여성과 건강 노인여성의 기능적 수행능력, 건강관련 삶의 질, 낙상 효능감 및 통증 비교
- 지혜교육의 개념화와 모형화
- 유아교사의 정서지능, 회복탄력성, 그릿이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향
- 간호대학생의 사회적 관심, 인권의식이 다문화수용성에 미치는 영향
- 핵심간호시뮬레이션 실습교육 개선을 위한 SBAR-캡스톤 디자인 프로그램개발 및 적용
- 간호대학생의 아동 호스피스⋅완화의료에 대한 지식, 태도 및 인식
- 간호대학생의 봉사활동, 전공만족도 및 진로소명의식이 자아존중감에 미치는 영향
- 특성화고등학생의 자아분화, 진로결정자기효능감, 가족건강성, 회복탄력성 및 스마트폰 과의존 간의 구조적 관계분석
- 대학 PBL(Project-Based Learning)의 설계 실태 및 개선방안 탐색
- 임상실습 중 간호대학생의 간호사 태움 경험
- 2015 개정 교육과정에 의한 고등학교 음악 교과서의 국악사 내용 분석 및 적용 연구
- 온라인 튜터링 교양수업에서 학습자의 학습성과에 대한 학습실재감의 영향분석
- 미술치료학 전공 입학생들의 학사과정을 통한 자아상과 진로정체감 변화 연구
- 2015 개정 교육과정 사회⋅문화 교과서에서의 ‘빈곤’ 내용에 대한 비판적 고찰
- 대학생의 코로나19불안과 진로준비행동의 관계
- 일본인 한국어 학습자의 작문에 나타나는 어휘 풍요도 연구
- 유아교사가 인식한 긍정심리자본, 사회적지지, 행복감 간의 관계 분석
- 대학수업에서의 플립러닝을 활용한 사례기반학습(CBL) 수업모형 개발
- 유아교사의 창의성과 놀이교수효능감이 수학화 상호작용에 미치는 영향
- 학습부진 관련 조례 분석
- 그림책을 활용한 유아 과학교육의 연구동향
- 액션러닝 기법을 적용한 교사학습공동체 경험에서 본 어린이집 부모면담과정 탐색
- 코로나 19 상황에 대한 유아들의 인식 탐색
- 초등 수학 교육과정별 원주율의 지도 내용과 지도 방법 분석
- 관계중독과 분노반추가 역기능적 분노표현 방식에 미치는 영향
- 대학에서 실시간 영상 기반 및 음성 기반 소프트웨어의 교육적 효과 비교 분석
- 부모양육태도, 교사관계, 교우관계, 그릿, 우울의 구조적 관계
- Fitting student needs
- 독일 정치교육을 통한 한국 시민교육 고찰
- 유학생이 인식한 사회적 지지가 그릿과 학업열의에 미치는 영향에 관한 연구
- 고등학생의 창의적 가정환경과 삶의 만족도 간의 관계에서 능력신념과 자아존중감의 매
- 포스트 코로나 시대, 필요 역량에 대한 예비 유아교사의 인식 연
- 국가직무능력표준(NCS) 도입의 필요성 탐색
- 대학 수업계획서에 대한 교수 및 학생 인식 분석
- 사건중심성이 외상 후 스트레스 증상 및 외상 후 성장에 미치는 영향
- 평생교육과 접목한 효과적인 통일교육 방법과 프로그램 개발 방향
- 영유아 교사의 소진과 회복탄력성이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향
- COVID-19 상황에서 여학생 체육활성화를 위한 호울 스포츠 프로그램 개발
- 대학 신입생들의 전공선택 동기, 자기주도 학습능력, 학업적 자기효능감이 대학생활적응에 미치는 영향
- 예비유아교사의 메타인지와 학습몰입, 교사효능감 및 사회적 기술과의 관계분석
- 독일어권 한국어 학습자용 한국어 교재사 연구
- 초등학생의 진로준비 집단별 가정⋅학교⋅지역사회 배경 특성 연구
- 남자 청소년의 미디어스포츠 관여경험과 운동몰입 및 학교생활적응의 관계
- 학습자 중심 구성주의식 유아수학교육 강의에서 예비유아교사의 수업 운영 과정 사례 연구
- 2015 개정 수학과 교육과정 문서의 ‘학습 요소’의 확장 또는 비확장 양상에 따른 교육과정 실행에서의 난점 및 개선 방안 탐색
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!