스마트 교육환경에서 함수학습을 위한 어플리케이션 개발

• 영문명: Development of an Application for Function Learning in SMART Education Environments
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 김윤아(Kim Yun Ah) 유제일(Ryou Jay Il) 신재홍(Shin Jae hong)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제15권 10호, 333~352쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.10.30

국문 초록

본 논문의 목적은 스마트 교육환경에서 그래프를 통해 함수개념 학습을 보조하는 어플리케이션을 개발하는 과정 및 결과를 제시하고 나아가 스마트 교육환경에서 수 학교육용 소프트웨어의 개발 연구에 대한 시사점을 얻고자 함이다. 어플리케이션을 개발하기에 앞서 그래프를 통한 함수 학습에 관한 선행연구들을 분석하고 이를 바탕 으로 자동차경주라는 어플리케이션 소재를 선정하였다. 함수⋅그래프 학습의 심리학 적 분석을 바탕으로 자동차경주 트랙의 모양, 화면의 구성, 필요한 알고리즘 등의 구 체적인 콘텐츠가 설계되었고, 스마트폰 교육용 소프트웨어 설계 전략과 수학학습용 도구로서의 충실도를 고려하여 수정, 보완을 거쳐 교사와 학생을 대상으로 ？？-테스트 를 실시하였다. 교수의 목적과 대상에 따라 활용 방식은 다양하겠지만 개발된 어플리 케이션은 스마트 교육환경에서 함수교육 연구의 기초자료로서 학생에게 실생활과 연 계된 함수교육을 제공하는데 유용한 도구역할을 할 수 있을 것이라 기대한다.

영문 초록

The purpose of this paper is to report a development process and its result for an educational application(APP) to support students’ function learning through graphing activities in SMART education environments. Based on the review of literature related to students’ learning function, ‘car racing’ situations are selected as main backdrops for students’ graphing activities in the APP. Concrete contents such as shapes of racing tracks, configurations of screen at each step, and algorithms for a flow chart are also designed in consideration of psychological analysis in function learning and graph-drawing. Although how to integrate the APP into a classroom depends on the purpose and object of teaching in the moment, we expect that it could be a very useful tool for mathematics teachers to provide their students function instructions closely connected to real-life situations.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 스마트 기기의 발달과 어플리케이션의 교육적 활용

Ⅲ. 그래프를 통한 함수 학습 방법과 함수 학습을 위한 어플리케이션 개발 특징

Ⅳ. 개발 절차 및 구성 요소

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

스마트교육 교육용 어플리케이션 수학학습 함수 SMART education educational application(APP) mathematics learning function