일 지역 중학생의 자살생각경험에 영향을 미치는 요인

• 영문명: Factors Affecting Suicidal Thought Experience of Middle School Students in a Community: Focusing on Gender Differences
• 발행기관: 인문사회과학기술융합학회
• 저자명: 주영희(Young-Hee Ju) 강민정(Min-Jung Kang) 임소희(So-Hee Lim)
• 간행물 정보: 『예술인문사회융합멀티미디어논문지』8권 10호, 681~690쪽, 전체 10쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.10.31

국문 초록

본 연구의 목적은 일 지역 중학생의 자살생각 경험에 영향을 미치는 요인을 성별 차이를 중심으로 파악하여 중학생의 자살생각 경험의 실제적인 관련성을 규명하기 위한 서술적 조사연구이다. 연구대상자는 경상북도에 거주하는 중학생 247명을 대상으로 2016년 7월부터 8월까지 설문조사를 시행하였고, 수집된 자료는 SPSS 23.0 프로그램을 이용하여 성별에 따른 일반적 특성과 주요변수관련 특성은 실수, 백분율, χ2-test로, 자살생각경험에 영향을 주는 요인은 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 자살생각경험이 있는 남학생이 자살생각경험이 없는 남학생에 비하여 슬픔이나 절망감 정도가 5.04(Exp(B))배, 스트레스 정도가 2.21(Exp(B))배, 주관적 건강상태가 2.03(Exp(B))배 높은 것으로 나타났다. 여학생의 경우, 자살생각경험이 있는 여학생이 자살생각경험이 없는 여학생에 비하여 슬픔이나 절망감 정도가 3.69(Exp(B))배 높은 것으로 나타났다. 따라서 중학생의 자살생각경험에 영향을 주는 요인은 슬픔이나 절망감으로 중학생을 대상으로 슬픔을 해결하며 대처할 수 있는 방안이 필요하며, 특히 성별에 따른 차이를 고려하여 자살예방을 위한 슬픔 및 절망감 완화 프로그램이나 상담, 교육이 필요하다.

영문 초록

The purpose of this study is to investigate the factors affecting suicidal thoughts experience of middle school students by gender difference and to investigate the actual relevance of suicidal thoughts experience of middle school students. The subjects were 247 middle school students living in Gyeongsangbuk-do from July to August, 2016. The collected data were analyzed using SPSS 23.0 program. The general characteristics and major variables related to gender were analyzed by number, percentage, and χ2-test. Logistic regression analysis was used to determine the suicidal thoughts experience. The results of the study showed that Male students with suicidal thoughts experienced had experience of sadness or despair that can not do everyday life 5.04(Exp(B)) times higher, the level of stress 2.21(Exp(B)) times higher and subjective health 2.03(Exp(B)) than male students who had not suicidal thoughts experience. In the case of female students, the female students with suicidal thoughts experienced a 3.69(Exp(B)) times higher experience of sadness or despair that can not do everyday life who had not experienced suicide. Therefore, it is necessary for the middle school students to cope with the grief and to cope with the grief and despair. Especially considering the difference between genders is necessary grief and despair easing program or counseling, training for suicide prevention.

목차

1. 서론

2. 연구방법

3. 연구 결과

4. 논의

5. 결론 및 제언

키워드

자살생각 중학생 스트레스 로지스틱 회귀분석 경험 suicidal thought middle school students stress logistic regression experience