부모의 성취압력이 아동 삶의 만족도에 미치는 영향

• 영문명: The Effects of Parental Achievement Pressure on Children's Life Satisfaction: Mediating Effects of Children's Academic Stress and the Moderated Mediating Effects of Grit
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 김혜진 차기주
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제23권 20호, 53~65쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.10.31

국문 초록

목적 본 연구는 부모의 성취압력이 아동의 학업 스트레스를 매개하여 삶의 만족도에 영향을 미치는데 그릿이 조절된 매개효과를 가지는지 살펴보는 데 목적이 있다. 방법 이를 위해 육아정책연구소(KICCE)의 한국아동패널의 11차년도(2018) 데이터(N=1,262)를 활용하였다. 주요 변인 간의 관계를 파악하기 위하여 사전 기술 통계치 및 Pearson상관계수를 점검하고 Process Macro 모델 1, 4, 7번 프로그램을 사용하여 매개효과 및 조절된 매개효과를 검증하였다. 결과 첫째, 부모의 성취압력은 아동의 삶 만족도에 직접적인 영향을 가지지 않는 것으로 나타났으나 아동의 학업 스트레스를 매개하여 삶 만족도에 간접적으로 영향력을 가지는 것으로 나타났다. 둘째, 아동의 그릿은 부모의 성취압력을 조절하여 아동의 스트레스를 줄여주고 삶 만족도에 긍정적인 영향력을 가지는 것으로 나타났다. 구체적으로 아동의 그릿 수준이 높을수록 부모의 성취압력이 아동 스트레스로 미치는 영향이 줄어드는 경향이 있었고, 이는 높은 삶의 만족도로 이어지는 것으로 나타났다. 결론 아동의 학업 스트레스를 줄이고 삶의 만족도를 높이기 위해서는 부모의 성취압력을 줄이고 아동의 그릿을 증진시킬 수 있어야 한다.

영문 초록

Objectives The primary objective of this research is to investigate the potential moderated mediating effect of grit in the relationship between parental achievement pressure, children's academic stress, and life satisfaction. Methods In pursuit of this aim, the research employed the data from the 11th wave (2018) of the Korean Children Panel Study conducted by the Korea Institute of Child Care and Education (KICCE), with a sample size of N=1,262. To ascertain the relationships between the main variables, preliminary descriptive statistics and Pearson correla-tion coefficients were examined. Mediation effects and moderated mediation effects were tested using the Process Macro programs 1, 4, and 7. Results Firstly, the direct effect of parental achievement pressure on children's life satisfaction was found to be non-significant. However, a significant indirect effect was observed, mediated by children's academic stress, in-dicating an indirect influence on life satisfaction. Secondly, children's grit was identified as a significant moderator, mitigating the impact of parental achievement pressure on children's stress and exerting a positive influence on their life satisfaction. Specifically, higher levels of children's grit were associated with a diminished conditional in-direct effect of parental achievement pressure on children's stress, ultimately leading to elevated levels of child-ren's life satisfaction. Conclusions To mitigate children's academic stress and enhance their life satisfaction, it is imperative to mitigate parental achievement pressure and foster children's grit.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 결론 및 논의

참고문헌

키워드

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