학술논문
중국인 한국어 학습자의 쓰기에서 나타나는 어휘 오류
이용수 0
- 영문명
- An Analytic Study on the Korean Lexical Errors by Chinese Speaking Learners
- 발행기관
- 국제한국어교육학회
- 저자명
- 차숙정 송향근
- 간행물 정보
- 『한국어교육』17권 1호, 415~436쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 어문학 > 한국어와문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2006.04.30
5,440원
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국문 초록
영문 초록
This study intends to analyze lexical errors from Korean learners’ writing and group them into several lexical error types. Writing materials in this study are written by Korean intermediate level learners(Chinese speakers) in Pusan University of Foreign Studies. These materials are composed of 27 subject matters for introducing, comparing, classifying, summarizing and so on. The lexical errors are grouped into four such as spelling error, semantic error, syntactic error and learner’s strategies error.
목차
1. 시작하는 말
2. 연구 방법
3. 어휘 오류의 유형
4. 어휘 오류의 유형 분류
5. 맺는 말
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 시간의 연결어미 ‘-아/어서’의 통사론적 특성을 이용한 지도 방안
- 특수목적외국어교육의 연구주제들
- 한국어 능력 평가 체계의 현황과 과제
- 중국인 한국어 학습자의 쓰기에서 나타나는 어휘 오류
- 한국어 학위논문 서론의 장르분석적 연구
- 한국어 교육 교재의 평가 기준 연구
- 초급 학습자를 위한 웹 기반 한국어 교육 프로그램 연구
- 중・한 문화차이의 번역에 관한 소고
- 프로젝트 수업의 구성 방안 연구
- 어휘적 접근법을 통한 한국어 교육 방안
- 한국어능력시험의 난이도 분석 연구
- 한국어 교재의 문법 교육 연구
- 어휘 의미를 활용한 유의적 문형 교수 방안
- 한국어 호칭어 교육 방안 연구
- 실제적인 대화 자료 작성에 관한 연구
- 한국어 학습자의 발음 오류 진단 및 평가에 관한 연구
- 학문 목적의 한국어 학습자를 위한 어휘 교육의 내용 연구
- TV 드라마를 활용한 한국어 교육 자료 개발의 실제
- 한국어 학습자의 구어 담화 능력 배양을 위한 담화 정보 활용
참고문헌
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