학술논문
유아발달과 문제행동간의 관계에서 자기조절력의 매개효과
이용수 660
- 영문명
- The Relationship between Preschoolers Development, Self-Control and Problem Behavior
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 김옥희(kim okhee)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제18권 9호, 517~538쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.04.30
5,440원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 유아발달과 자기조절력, 그리고 문제행동간의 관계를 밝히기 위한 목적으로 실시되었다. 연구목적의 실현을 위하여 유아발달, 자기조절력, 문제행동간의 구조적 관계를 밝히고 유아발달과 문제행동간의 관계에서 자기조절력의 매개효과를
확인하였다. 이를 위해 U광역시에 소재한 유치원 6곳에서 2018년 1월 3일부터 17일까지 15일에 걸쳐 재원중인 만 3, 4, 5세 유아 293명을 대상으로 자료를 수집하였다.
수집된 자료는 구조방정식 모형을 사용하여 분석하였다. 연구결과 유아의 신체발달, 사회성발달, 정서발달은 자기조절력을 높였다. 동시에 자기조절력은 문제행동을 낮추고 정서발달 역시 문제행동을 낮추는 것으로 드러났다. 한편, 유아 신체발달 및 사
회성발달과 문제행동간의 관계에서 자기조절력은 완전매개 역할을 하지만 정서발달과 문제행동간의 관계에서 자기조절력은 부분매개 역할을 하는 것으로 확인되었다.
이와 같은 연구 결과는 유아 발달의 하위 변인 가운데 언어발달과 인지발달이 유아의 자기조절력 및 문제행동과 긴밀하게 영향을 주고받는다는 관점을 벗어나 신체발달, 사회성발달, 정서발달 등이 자기조절력과 문제행동 간에 유의미한 관계를 형성
한다는 것을 밝힌 것으로써 연구와 현장에 시사하는 바가 클 것으로 기대한다.
영문 초록
This study was conducted to clarify the relationship between preschoolers development, self-regulation, and problem behavior. The researchers used to methods to realize the purpose of the study. First, we found path relationships between infant development, self-regulation and problem behaviors. Next, we have identified the mediating effects of self-regulation in the relationship between infant development and problem behaviors. The subjects in this study were 293 preschoolers aged 3-5 in 6 kindergarten in the city of Busan. The collected data were analyzed by structural
equation model. As the results, first, physical development, social development, and emotional development of preschoolers increased the self-control. Second, self-control and emotional development reduced the problem behaviors. On the other hand, self-regulation plays a mediating role in the relationship between physical development
and social development and problem behavior. But, Self-regulation plays a partial role in the relationship between emotional outbreak and problem behavior. The results of this are significant that physical development, social development, and emotional development play a significant role between self-regulation and problem behavior.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
해당간행물 수록 논문
- 반성적 교사교육의 가능성 탐구:
- 2015 개정 교육과정 고등학교 국어 교과서의 ‘한 학기 한 권 읽기’ 반영 양상 분석 연구
- A Comparison of Integrated and Isolated FFI in the Development of Vocabulary Knowledge in an EFL Reading Class
- 언어네트워크분석 방법으로 분석된 대입전형 간소화 정책에 의한 학생부 및 사교육에 대한 인식변화
- 초등교원 수급 예측 시뮬레이션모형 개발 및 타당화:
- 가상현실(VR) 기반 생명과학 콘텐츠의 뇌전도(EEG) 특성
- 여고생이 지각한 교사기대 수준에 따른 학업적 자기효능감, 학습동기, 학교적응의 차이
- 백워드 설계 모형을 활용한 이해중심 도덕과 단원 설계
- 청소년의 미디어 리터러시와 가족건강성, 자기표현, 정서조절전략 및 자기조절학습능력간의 구조적 관계
- 유아의 신체활동이 정서지능에 미치는 효과에 대한 메타분석
- COLT 수업관찰 분석법을 통한 초등영어 드라마 수업의 의사소통활동 분석
- 산문자료 학습에서 반복 인출연습과 문제유형이 학습 파지 증진에 미치는 효과
- 청소년의 ‘깊은 학습’(Learning-in-Depth) 실행 사례 분석:
- 초등학생의 명제로 표현된 언어에서 상징 분석을 통한 도덕심상(Moral Image) 확인 방안
- 새로운 패러다임 정립을 향하여:
- 중학교 1학년 학생이 또래 간 의사소통 과정에서 인식하는 갈등 조사 연구
- 교과통합 프로그램이 초등학생의 학업성취 관련 변인에 미치는 효과
- 대학생의 진로결정자기효능감과 희망이 진로결정수준에 미치는 영향
- 자아존중감, 학업동기, 학업적 자기효능감 및 진로태도성숙 간의 구조적 관계
- 숲해설가의 교수경험에 대한 사례연구
- 다문화 역량 함양을 위한 학교체육 실천 탐색
- 중학교 체육수업에서 교사와 학생이 경험하는 공감에 관한 질적 연구
- 대학생의 우울과 분노와의 관계에서 역기능적 신념의 매개 효과
- 학생들의 게임 이용 경험에 관한 질적 연구
- 미술 교과 역량 형성을 위한 미술관 교육
- 대학생 사교육비 실태 분석
- 과체중 및 비만 남자 청소년의 학교체육수업 참여정도와 신체활동 및 좌식행동, 주관적 건강인지와의 관련성
- 영국 및 핀란드 유아교육기관의 실외놀이:
- 예술 기반의 STEAM 융합교육:
- 대학생이 인식한 심리적 및 환경적 진로장벽이 진로준비행동에 미치는 영향에서 사회적 지지의 매개효과 분석
- 유아 회복탄력성 검사도구 개발 연구
- 다문화수용성의 차이에 대한 연구
- 의대생의 미흡한 의사소통역량에 피드백을 적용한 재교육:
- 유치원 숲 활동에 대한 교사와 학부모의 인식 연구
- 대학의 자율적 학습공동체 프로그램이 대학생의 핵심역량과 학업역량에 미치는 영향
- 유아 대상 뉴스 리터러시 교육에 대한 인식 및 실태
- 청소년의 탈절도 과정 연구
- 유아발달과 문제행동간의 관계에서 자기조절력의 매개효과
- 학문 목적 한국어 학습자를 위한 헤지(Hedge) 표현 제시 방안
- 생리학 수업에 적용한 팀기반학습, 학습자질문중심 학습 및 강의기반 학습의 효과
- 체육 나눔 교사학습공동체의 성장 과정과 참여 동기 요인 탐색
- 0세반 영아-교사 간 상호작용에 대한 문화기술적 연구
참고문헌
관련논문
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!