基础教育评价改革的价值意蕴、现实困境与应对策略

• 발행기관: ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
• 저자명: 张馨尹
• 간행물 정보: 『Journal of Educational Studies (JES)』Vol.1 No.3, 211~215쪽, 전체 5쪽
• 주제분류: 인문학 > 역사학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.09.30

국문 초록

本研究旨在深入分析《深化新时代教育评价改革总体方案》实施四年来的效果和挑战。研究首先回顾了该方案的核心内容和目标，随后详细探讨了改革过程中出现的现实与目标之间的割裂、外部评价与内部评价的矛盾、以及社会支持机制的不完善等问题。为了解决这些问题，研究提出了构建教育评价改革机制、协同评价机制和社会支持生态系统的策略。教育评价改革机制旨在建立更加科学和全面的教育评价体系；协同评价机制强调内部与外部评价的有机结合，以提高评价的准确性和公正性；社会支持生态系统则着重于构建一个多元化的支持网络，包括政府、学校、家庭和社会各界的积极参与。通过这些措施，本研究旨在推动基础教育评价改革的有效实施，以期达到提升教育质量、促进学生全面发展的目标。预期这些改革将有助于实现更加公平、高效和适应新时代需求的教育评价体系。

목차

1 新时代基础教育评价改革的价值意蕴

2 新时代基础教育评价改革的现实困境

3 新时代基础教育评价改革的应对策略

参考文献

키워드

基础教育评价 改革 困境