학술논문
基础教育评价改革的价值意蕴、现实困境与应对策略
이용수 32
- 영문명
- 발행기관
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- 저자명
- 张馨尹
- 간행물 정보
- 『Journal of Educational Studies (JES)』Vol.1 No.3, 211~215쪽, 전체 5쪽
- 주제분류
- 인문학 > 역사학
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.09.30
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국문 초록
本研究旨在深入分析《深化新时代教育评价改革总体方案》实施四年来的效果和挑战。研究首先回顾了该方案的核心内容和目标,随后详细探讨了改革过程中出现的现实与目标之间的割裂、外部评价与内部评价的矛盾、以及社会支持机制的不完善等问题。为了解决这些问题,研究提出了构建教育评价改革机制、协同评价机制和社会支持生态系统的策略。教育评价改革机制旨在建立更加科学和全面的教育评价体系;协同评价机制强调内部与外部评价的有机结合,以提高评价的准确性和公正性;社会支持生态系统则着重于构建一个多元化的支持网络,包括政府、学校、家庭和社会各界的积极参与。通过这些措施,本研究旨在推动基础教育评价改革的有效实施,以期达到提升教育质量、促进学生全面发展的目标。预期这些改革将有助于实现更加公平、高效和适应新时代需求的教育评价体系。
영문 초록
목차
1 新时代基础教育评价改革的价值意蕴
2 新时代基础教育评价改革的现实困境
3 新时代基础教育评价改革的应对策略
参考文献
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- 基础教育评价改革的价值意蕴、现实困境与应对策略
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참고문헌
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