학술논문
从协同治理的视角看待教育双减政策
이용수 36
- 영문명
- 발행기관
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- 저자명
- 吴可心
- 간행물 정보
- 『Journal of Educational Studies (JES)』Vol.1 No.3, 162~165쪽, 전체 4쪽
- 주제분류
- 인문학 > 역사학
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.09.30
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국문 초록
随着“双减”政策的深入实施，即减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，教育领域正经历着一场深刻的变革。本文主要从协同治理的视角出发，探讨“双减”政策背景下，政府、学校、家庭、社会各类组织如何协同合作，共同推动教育生态的优化。
영문 초록
목차
1 引言
2 协同治理理论
3 政府及各部门在“双减”政策中的角色与定位
4 中小学教师视角下的协同治理实践
5 协同治理实践中的问题与对策
结论
参考文献
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